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nimmt die geistige Arbeit, die grössere Masse besorgt die 

 Hausarbeit, möchten wir sagen, und wird in geistiger Beziehung 

 genährt von den Brosamen, die ab und zu von der Herren 

 Tische fallen. Der Riss nicht nur zwischen den Gelehrten und 

 der Masse , sondern auch zwischen den Gebildeten und der 

 Masse wird immer breiter, die einen verstehen die Sprache der 

 anderen nicht mehr. Kein Land zeichnet sich in dieser Be- 

 ziehung so aus, wie unser liebes Vaterland ; es hat sich deshalb 

 oft genug den Spott der Zuschauer draussen gefallen lassen 

 müssen. „Ihre grossen Schriftsteller, sagt der Engländer 

 Buckle von unserer Nation, schreiben für einander, nicht für 

 ihr Land". Ja sie schreiben oft nicht einmal mehr für einander 

 d. h. für ihren Gelehrtenstand, sondern für sich d. h. für 

 ihre eigene Person. „Gewisse Bücher, sagt in diesem Sinne 

 Goethe, scheinen geschrieben zu sein, nicht damit man daraus 

 lerne, sondern damit man wisse, dass der Verfasser etwas 

 gewusst hat". 



Hinc illae lacrimae! Das Volk, ob es will oder nicht, 

 aufklären, d. h. in beständiger Kenntniss erhalten von den 

 Fortschritten der Wissenschaft , ist die Pflicht des Gelehrten- 

 standes, die eben so hoch steht , als die Pflicht , die Wissen- 

 schaft zu vermehren. Dies kann direct geschehen, indem man 

 die erwiesenen Eesultate der Wissenschaft , nicht schweifende 

 Hypothesen , welche die Gemüther verwirren , in geniessbarer 

 Form, ohne beleidigenden Stolz und Ueberhebung, wie es einem 

 guten Lehrer geziemt, in Rede und Schrift verbreitet. Und es 

 muss geschehen indirect durch die Schulen, welche die natürlichen 

 Canäle sind, durch welche das \w)hlerworbene Wissen der Nation 

 eingeleitet werden muss in den Strom der Masse. Aber nur das 

 Wissen, das objective Wissen, nicht das subjective Meinen, wie 

 schwer es auch ist beides immer auseinanderzuhalten. ,,Das, was man 

 weiss, sagt Virchow (in der auf der Naturforscherversammlung 

 zu München gehaltenen Rede) und das, was man nur vermuthet, 

 mengt sich in der Eegel so sehr in ein einziges Gebilde zusammen, 

 dass das , was man vermuthet, als die Hauptsache , und das, 

 was man weiss, als die Nebensache erscheint." So ist es in 

 der That , und das hat sich niemals so deutlich gezeigt , als 

 heute, wo es sich darum handelt, die Descendenzlehre und ihre 

 Consequenzen zum Gemeingut der Nation zu machen. Die 

 Darwin'sche Lehre ist eine grosse Hypothese, die, wie wir ge- 

 sehen haben , in ihren Fundamenten nicht einmal richtig ge- 



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