TROISIÈME PARTIE 

 PRINCIPES GÉNÉRAUX ET PROCÉDÉS. 



CHAPITRE PREMIER. 

 Epoqae et durée de l'éducation. 



§ 1. Principes généraux. 



Si l'on cherche à se rendre compte du but qu'il s'agit 

 d'atteindre quand on entreprend une éducation devers 

 à soie , on arrive bientôt à reconnaître qu'il peut être 

 défini en termes très simples : 



Éviter les circonstances défavorables ; 



Réunir les circonstances favorables. 



En effet, tous les êtres sont exposés à l'action d'un 

 grand nombre de causes de destruction. Pour qu'ils 

 puissent y échapper, la prévoyante nature a placé 

 également auprès d'eux, et plus ou moins à notre dis- 

 position, divers moyens de défense ou de conservation. 

 L'art consiste à tirer le meilleur parti possible de ces 

 ressources. Tel est le but de nos efforts. 



Dans les chapitres suivants nous allons étudier les 

 principes généraux, résultats d'une longue expérience, 

 ainsi que les procédés qui n'en sont que l'application 

 lalionnelle. 



