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forcer à sacrifier ses vers. Il est donc sage , à moins 

 d'habiter une contrée où l'on peut renouveler sa provi- 

 sion d'œufs, de la faire en double, ou à peu près, afin 

 de n'être pas privé, par un accident, d'une éducation 

 entière et de la perte d'une année. Le sacrifice des œuls 

 est peu de chose quand on ne les achète pas. 



CHAPITRE 111. 

 Température. 



§ 1. Température. 



La question de savoir s'il convient d'entretenir la 

 même température pendant tout le cours d'une édu- 

 cation de vers à soie a été fort controversée. 



Si nous cherchions à imiter la nature en tout point, 

 nous élèverions peu à peu le degré de chaleur des ateliers 

 à mesure que l'éducation marche, et c'est précisément 

 le contraire qui a été conseillé par les auteurs les plus 

 recommandables. 



Il n'est pas difficile de se rendre compte de cette 

 iï|)parente contradiction. Des vers abandonnés à eux- 

 mêmes sur un arbre éprouvent l'augmentation graduelle 

 de température qui a lieu depuis leur naissance par la 

 marche naturelle de la saison ; mais il n'en résulte pour 

 eux aucun inconvénient. La feuille pousse et mûrit 

 proportionnellement à la température ; les vers la con- 

 somment à leur aise, toujours fraîche, toujours succu- 

 lente, et proportionnent exactement leurs repas à leurs 

 besoins. Là point de fumier, point d'air stagnant ou 



