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sur les œufs; puis attendre pour un nouveau repas qu* 

 l'éclosion du jour soit complète. 



Mais encore faudrait-il lever les vers de temps en 

 temps et les mettre à part, sans quoi ceux qui naîtraient 

 à six heures, par exemple, ne trouveraient pas à se pla- 

 cer sur la feuille occupée par les premiers nés, ou ne 

 pourraient attaquer une feuille desséchée ; ils n'auraient 

 donc pas pris un repas comme leurs aines. Et si, pour 

 remédiera cela, on renouvelait la feuille plusieurs fois 

 dans la matinée, les premiers nés, plus agiles, monte- 

 raient les premiers sur elle et auraient déjà pris plusieurs 

 repas au moment de la naissance des derniers venus. 



Quelles que soient ces difflcultés de détail, on pourra 

 s'efforcer de les vaincre dans une très petite éducation 

 pour éviter des séries trop peu nombreuses. Voici le 

 meilleur moyen d'y parvenir. 



Les vers à soie n'abandonnent jamais la feuille de 

 mûrier, alors même qu'elle est entièrement desséchée 

 et inattaquable par leurs mâchoires ; ils périssent sur 

 la litière plutôt que de fuir. On aura donc soin de ré- 

 coller, la veille de l'éclosion, quelques feuilles de mûrier 

 qu'on coupera en lanières et qu'on fera dessécher dans 

 l'étuve. C'est avec ces feuilles immangeables qu'on re- 

 cueillera les jeunes vers; ils s'y attacheront tous. Quand 

 l'éclosion du jour sera complète, on commencera à don- 

 ner de la feuille fraîche. 



Mais lorsque l'éducation aura plus d'importance . 

 quand elle se composera, par exemple, de 50 grammes 

 d'œufs au moins, on agira tout autrement. 



Ou formera, pendant chacun des trois jours, plusieurs; 



