2C2 ÉDUCATION INDUSTRIELLE. 



Pour vérifier celle que présente notre provision, nous 

 prendrons, en puisant un peu dans toutes les corbeilles, 

 AO kil. de cocons. Nous en extrairons les doubles et les 

 chiques. Il suffira de les peser pour connaître la pro- 

 portion qui se trouve dans la masse, et nous ne manque- 

 rons pas de fairevaloir cette faible proportion que nous 

 devons à nos soins assidus et à notre excellent ramage. 



§ 5. Grosseur des cocons. 



Si nous élevons tous les ans la même race, il nous 

 sera extrêmement facile de comparer la récolte d'une 

 année à celle d'une autre année. Il suffira pour cela 

 de conserver un échantillon de cocons dans un bocal 

 couvert de papier. A la vue, on pourra juger à peu près 

 si les cocons d'une récolte sont plus volumineui que 

 ceux d'une autre. 



iMais si l'on désire se rendre un compte plus exact, on 

 s'y prendra de la manière suivante. 



Sur une table on posera une règle d'un mèlre et on 

 limitera les deux extrémités avec deux livres, deux bri- 

 ques ou deux morceaux de bois {/Ig. 45). 



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Figure 45. 



D'un côté de la règle on rangera des cocons, pris 

 au hasard, bout à bout. Il y en aura 30. 



De l'autre côté, on les disposera côte à côte. 11 s'en 

 trouvera 50. Les deux nombres additionnés donnent 

 un total de 80. 



