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S 8. Richesse des cocons. 



H est de la plus haute importance pour l'éducateur 

 de s'assurer si les cocons qu'il a obtenus contiennent 

 toujours la même proportion de soie, c'est-à-dire s'ils 

 n'ont rien perdu de la richesse propre à la race à la- 

 quelle ils appartiennent. 



Prenons au hasard le nombre de cocons nécessaire 

 pour faire exactement le poids de 400 grammes. Il en 

 faudra, je suppose^ cinquante. Les cocons sont débour- 

 rés. On les ouvre avec un canif, et l'on place à mesure 

 dans la balance les chrysalides qu'on en extrait. Lescin- 

 quante chrysalides pèsent 88 grammes. 



Si l'on pèse, d'un autre côté, les cor/M^s 5(7j<'«sé'5 qu'on 

 vient de briser, on trouve que leur poids est de \'l 

 grammes ; total 100. 



Il est évident que les cocons renferment 12 pour ICO 

 (le soie et 88 pour 'lOO de chrysalide. 



Si l'année suivante on trouvait \ 5 pour 1 00 de soie, i I 

 est évident que les cocons auraient plus de qualité; s'ils 

 n'en contenaient au contraire que \\ pour 400, ils 

 auraient perdu. 



Ces essais doivent être faits le jour même du déra- 

 mage. 



On comprend sans peine leur importance. Le fila leur 

 devra payer plus cher des cocons riches en soie que 

 des cocons pauvres. 



L éducateur trouvera de son côté dans cette expé- 

 rience, ou un encouragement, ou un avertissement 

 salutaire. 



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