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. Gymnasien zu verfolgenden Richtung, welche zugleich die Auf- 
gabe der Unter-Realschule umfasst, bereits zahlreiche Anhänger 
gefunden. 
Ein Hauptziel wurde darin erkannt, den naturwissenschaft- 
lichen Unterricht zu erweitern; — mit der Lösung dieser Auf- 
abe will das vorliegende Gutachten keineswegs irgend einem 
Oreaneatioreplons vorgreifen ;—— gehört doch die Durchführung 
solcher Bestimmungen, welche immerhin in dem allgemeinen 
Rahmen der Schlusserfordernisse die besondre Auftheilung oder 
Erweitrung und Vermehrung der Unterrichtsgegenstände eine» 
freiere Bewegung gestatten wird; zu dem Wirkungskreise jener 
Schulbehörden, welche der ergebenst gefertigte naturwissen- 
schaftliche Verein in Hermannstadt nur deshalb mit einem ganz 
unmassgeblichen Gutachten anzugehn sich erlaubt, weil er 
davon überzeugt ist, dass bei den Grundsätzen des constitutio-_ 
nellen Staates und der freien protestantischen-Kirchenverfassung 
alle Organe zur Mitwirkung berufen sind. 
- Von den erwähnten Voraussetzungen geleitet, hat die im 
Sommer des Jahres 1868 tagende Generalversammlung des na- 
turwissenschaftlichen Vereins beschlossen, durch Wahl eine 
Commission mit der Abfassung dieses Gutachtens zu betrauen 
und. hiezu folgende Ausschussmitglieder erkoren: die Herren 
Michael Fuss, ev. Pfarrer von Gierelsau, ehevor Professor der 
Naturgeschichte, Carl Fuss, ev. Stadtpfarrer und Schulinspec- 
tor von Hermannstadt, ehevor Professor der Physik, derzeitiger 
Vereinsvorstand, Friedrich Schuler-Libloy, Professor an der k. 
‘u. Rechtsakademie und Mitglied des ev. Landesconsistoriums, 
die beiden Gymnasialprofessoren Ludwig Reissenberger und 
Moritz Guist, bewährte Fachmänner — und ist das von ihnen 
erstattete Gutachten von dem ergebenst gefertigten Vereins- 
Ausschusse angenommen worden und wird sofort als dessen 
Vorstellung dem Hohen k. u. Ministerium für Cultus und Un- 
terricht und. dem ev. Landescönsistorium A. B. in Siebenbürgen 
unterbreitet. — 
Der englische Gelehrte Rukle kömmt in seinem ausge- 
zeineten. Werke „Geschichte der Oivilisation in England“ nach 
den gewissenhaftesten und tiefeindringenden Forschungen zu 
dem Schlussergebniss: dass ein Volk in dem Grade an wahr- 
haft menschlicher Bildung Theil habe, in welchem naturwissen- 
schaftliche Kenntniss in die Massen des Volkes bis zu den 
untersten Schichten eingedrungen und. zu ihrem klar begriffnen 
und erkannten geistigen -Eigenthum geworden ist. 
. .- Ohne nun gerade aus diesem Schlussresultate die äus- 
sersten Folgerungen ziehen zu wollen, wird man doch nicht 
umhin können, einzugestehn, dass darin eine tiefe Wahrheit, 
aber zugleich auch eine ernste Mahnung enthalten ist, eine 
