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Nachdruck für die endgültige Beseitigung der 

 Zweitheilung des Gewächsreichs in Phanero- und 

 Cryptogamen plaidiren. Das sind seines Erachtens 

 Begriffe, die nur noch durch die vis inertiae (Gründe 

 äusserer Art der Verf. S. 369), bis zum heutigen 

 Tage mitgeschleppt, jetzt nicht nur veraltet sind, 

 sondern vielmehr geradezu gemeinschädlich wirken. 

 Und wenn man wünscht, dass sie aus den Schulen 

 verschwinden, dann muss man sie vor Allem aus 

 verbreiteten und einflussreichen Lehrbüchern gänz- 

 lich ausmerzen. H. Solms. 



Smalian, K., Lehrbuch der Pflanzen- 

 kunde für höhere Lehranstalten (mit 

 570 Abbildgn. und 36 Farbendrucktafein). 

 A.: Grosse Ausgabe. Leipzig 1903. gr. 8. 

 626 S. 



Dasselbe. B.: Schulausgabe. I. Theil. 



6 und 323 S. II. Theil. 102 S. 

 Wenn der Ausdruck in die Schullitteratur hinein- 

 passte, möchte man diesem Buch lieber den Titel 

 »Vorlesungen über Pflanzenkunde« als denjenigen 

 eines »Lehrbuches« geben. Der Hauptsache nach 

 besteht es aus Beschreibungen, oder besser aus 

 Aufsätzen über »die offen blühenden Sprosspflanzen 

 oder Blüthenpflanzen« und »die Blüthenlosen oder 

 niederen Pflanzen«. Man empfindet, dass in diesen 

 Aufsätzen vor den Augen des Schülers jede Pflanze, 

 sei sie durch den täglichen Anblick vertraut oder 

 nur vom Hörensagen bekannt, Leben gewinnt, 

 dass sie aber, und das ist besonders hoch anzu- 

 schlagen, stets im Zusammenhang mit ihrer cha- 

 rakteristischen Umgebung bleibt, aus derselben 

 herauswächst. Der Schüler gewinnt dadurch nicht 

 nur Interesse für die Einzelpflanze, sondern auch 

 einen weiten Blick, der über das Einzelne hinaus 

 zum Zusammenhang des Ganzen leitet. Dass in 

 diesen Pflanzenbildern »das Physiologische Leit- 

 motiv bleibt«, ist selbstverständlich, nichts desto- 

 weniger ist die Morphologie in der ihr gebührenden 

 Stellung verblieben. Dafür sorgen nicht nur die 

 klaren textlichen Auseinandersetzungen (ein Ver- 

 sehen ist untergelaufen bei Welwitschia, deren 

 Laubblätter noch als Cotyledonen bezeichnet wer- 

 den), sondern auch die ausgezeichneten Abbildun- 

 gen , die den jugendlichen Leser geradezu zum 

 genauen Betrachten, Zerpflücken und Zer- 

 schneiden der Pflanzen herausfordern müssen. — 

 Abschnitte über Anatomie, Physiologie, Geschichte 

 der Pflanzenwelt, Pflanzengeographie, sowie über 

 Herstellung von Anschauungsmitteln bilden den 

 Beschluss des vornehm ausgestatteten Werkes, das 

 in einer groesen, mehr für den Lehrer bestimmten 

 und einer etwas kleineren Schülerausgabe er- 

 schienen ist. E. Hannig. 



Esser, P., Das Pflanzenmaterial für den 

 botanischen Unterricht. Seine Anzucht 

 und die an demselben anzustellenden Beob- 

 achtungen in biologischer, anatomischer und 

 physiologischer Hinsicht. I. Theil : Die An- 

 zucht, Vermehrung und Cultur der Pflanzen. 

 2. Aufl. Cöln 1903. gr. 8. 4 und 143 S. 



Nicht nur für den kleinen Kreis der Leiter von 

 Schulgärten, sondern für jeden der Botanik zu 

 unterrichten hat, auch für den angehenden Bio- 

 logen und Physiologen ist dieses Buch sehr zu em- 

 pfehlen. Der kürzere I. Theil enthält allgemeine 

 Bemerkungen über Anzucht, Vermehrung und Cul- 

 tur der Pflanzen. Der IL und Haupttheil bringt 

 eine Fülle von Einzelheiten über Culturansprüche, 

 Anzucht aus Samen, Rhizomenetc. und Vermehrung. 

 Die besprochenen Pflanzen sind systematisch ge- 

 ordnet. Es werden Bacterien, Algen, Pilze, Farne, 

 Gymno- und Angiospermen besprochen. Den Schluss 

 des Buches bilden Zusammenstellungen von »bio- 

 logischen Gruppen« (46 Abtheilungen), officinellen 

 Gewächsen, Giftpflanzen und technisch wichtigen 

 Pflanzen. Die Arbeit lässt überall den tüchtigen 

 und erfahrenen Praktiker erkennen. Für einen 

 Schulgarten enthält das Buch freilich etwas viel 

 Material. E. Hannig. 



Gilg, E., (Schule der Pharmacie. Her- 

 ausgegeben von J. Holfert, H. Thoms, E. 

 Mylius, E. Gilg, K. F. Jordan.) IV. Bota- 

 nischer Theil. 3. verm. und verb. Auflage 

 (556 Textabbildgn). Berlin 1904. 8. 14 und 

 468 S. 



Als Theil eines für den Pharmaceuten bestimm- 

 ten Handbuches enthält diese Botanik wesentlich 

 Morphologie, Anatomie und Systematik. Die Phy- 

 siologie ist in den anatomischen Theil eingearbeitet. 

 Ein besonderer Abschnitt, Hülfsmittel für das Stu- 

 dium der Botanik, giebt Anleitung für das Anlegen 

 eines Herbars und für mikroskopisches Arbeiten. 

 Die neue Auflage hat insofern eine Erweiterung 

 erfahren, als die Kryptogamen (Bacterien, Schimmel- 

 pilze, Gährungserreger etc.) eingehender dargestellt 

 wurden. — Das Buch bringt jedenfalls alles 

 Nöthige in kurzem, präcisem Text und mit sehr 

 vielen, guten Abbildungen und entspricht den 

 Bedürfnissen seines Leserkreises. Das bezeugt das 

 Vorliegen der 3. Auflage. 



E. Hannig. 



