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verse über die Frage, ob das Leuchtgas mit als Ursache des so häu- 
fisen Absterbens der Alleebäume in der Nähe von Gasleitungen an- 
zusehen sei oder nicht, für geschlossen und erklärt das von Jürgens- 
Hamburg vorgeschlagene Mittel, die Pflanzen gegen das in den Bo- 
den ausströmende Gas zu schützen, für das einzig rationelle. Zu 
diesem Ende müssen die Gasleitungsröhren in ziemlich weite, stellen- 
weise nach aussen mündende Röhren eingelegt werden. Um in die- 
sen Umhüllungsröhren einen möglichst lebhaften Luftzug zu unter- 
halten und jede Explosion unmöglich zu machen, darf man die in 
die Kandelaberpfähle gelegten Abzugsröhren nur in der Nähe der 
Brenner, resp. der Flamme vorbeiführen und über diesen nach aussen 
münden lassen. (Nach dem Zentralbl. für Agrikultur-Chemie.) 
— Chronigue horticole vom 1. März. In den Baumschulen 
zu Trianon hat Briot eine interessante Neuigskeit erzogen, einen 
Buchsbaum mit aufrecht stehenden Aesten. Die zahlreichen regel- 
mässigen Zweige bilden eine prächtige Pyramide mit grossen, schön 
srünen Blättern. Die Varietät bedarf des Schnittes nicht. 
Buchetet macht darauf aufmerksam, dass in den Katalogen 
unter dem Namen „Mongri“ ein angeblich aus Java stammender 
Radies angepriesen werde. Man lese sehr pomphafte Beschreibun- 
gen davon; das Wachsthum solle ausserordentlich schnell sein, das 
Produkt wunderbar, 1 Meter gross, in der Jugend deliziös im Ge- 
schmack, vorzüglich zur Zeit der Reife. Von Alledem, räth Bu- 
chetet, solle man Nichts glauben; die angebliche Neuheit sei 
„keine“ Neuheit, sie gebe ein abscheuliches Gemüse, das nicht den 
Platz werth sei, auf dem es wachse. 
— Das Sommer - Semester am königlichen pomologischen 
Institute zu Proskau in Schlesien beginnt Anfang April. 
Der Unterricht umfasst während des zweijährigen Kursus aus 
dem theoretischen und praktischen Gebiete: 
Mathematik, Physik, Chemie, Mineralogie, Botanik (Anatomie, Mor- 
phologie, Physiologie, Geographie, Krankheiten der Pflanzen, mi- 
kroskopische Uebungen ete.), Zoologie, Grundzüge des allgemeinen 
Pflanzenbaues, Obstkultur, insbesondere Obstbaumzucht, die Lehre 
vom Baumschnitt, Obstbau, Obstkenntniss (Pomologie), Obstbenutzung, 
Weinbau, Gemüsebau, Treiberei, Handelsgewächsbau, Gehölzzucht, 
Landschaftsgärtnerei, Plan- und Früchtezeichnen, Feldmessen und 
