101 



102 



gesprochenen . daß Nährsalzmangel der oder 

 richtiger ein blütenhildender Eeiz sei. leicht eine 

 Brücke schlagen kann, wie dies auch die beiden 

 genannten Forscher tun : offenbar ist Reichtum 

 an Zucker, allgemeiner organischen Stoffen, gleich- 

 bedeutend mit wenn auch nicht absolutem , so 

 doch relativem Mangel an Nährsalzen , und wir 

 können die bisherigen Ausführungen etwa folgender- 

 maßen zusammenfassen: Für optimales, vegetatives 

 Wachstum müssen die zugeführten organischen 

 wie anorganischen Nährstoffe in einem bestimmten 

 gegenseitigen Verhältnis stehen. Wird das Ver- 

 hältnis geändert zugunsten der organischen und 

 zuungunsten der anorganischen Nährstoffe , so 

 bewirkt dies bei allen Pflanzen Hemmung des 

 Wachstums, bei vielen löst es außerdem Blüten- 

 und Fruchtbildung aus. In der Literatur über die 

 Bedingungen der Blütenbildung findet sich nicht 

 selten, hauptsächlich im Anschluß an die Sachs- 

 schen Untersuchungen über die blütenbildenden 

 Stoffe die Frage aufgeworfen, ob blühreife Pflanzen 

 bezw. Pflanzenteile ärmer oder reicher an Bau- 

 stoffen seien als nicht blühreife. H. Fischer 

 (1. c.) nennt Goebel als Vertreter der ersteren, 

 K 1 e b s als Verfechter der letzteren, seiner An- 

 sicht nach richtigen Ansicht. Ich selbst möchte 

 auf Grund der oben referierten Erfahrungstat- 

 sachen glauben, daß die Fragestellung, „ob reicher 

 oder ärmer an Baustoffen" falsch ist, darum auch 

 eine Entscheidung zwischen beiden Alternativen 

 nicht getroffen werden kann ; denn nicht der 

 oder geringere Reichtum an Stoffen, nicht 

 die Quantität, vielmehr die Qualität der Nahrung 

 unterscheidet vegetativ und fruktifikativ wachsende 

 Pflanzen. 



Die Frage, warum der Überfluß an organischen 

 Stoffen (Kohlehydraten , Zucker) Blütenbildung 

 fördert, ist zweifellos in verschiedener Weise zu 

 beantworten, in manchen Fällen wirkl Reichtum an 

 Zucker bloß negativ, d. h. hemmt das vegetative 

 Wachstum und löst dadurch indirekt Blütenbildung 

 ans, ohne daß Zucker als Baustoff in Betracht 

 kommt. Dies dürfte meiner Ansicht nach •/.. I). 

 für die oben genannten Versuche mit Vaucheria 

 in Ziicke.rwasser gelten. Jedenfalls kann man, 

 wie unten noch gezeigt werden -oll, durch den 

 Entzug bestimmter Nährsalze "ml dadurch be- 

 dingte Bemmung des Wachstums eine ebenso 

 üppige Bildung von Geschlechtsorganen bewirken 

 wie durch Kultur in Zuckerwa er. B. I ischer 

 (1. <■.) andrerseits nimmt an. dal' der Zucker 

 eine Bolle ;■!- Betriebsgtofl für die Blütenbildung 

 pielen bs ächlich ist ja auch bekannt, 



rielfach mit dem Aufblühen ein Maximum 

 der Atmungstätigkeit zusammenfällt; ganz be- 

 ton dann, wenn an- ökologischen Gründen 



ein lebhaftes Wachstum die Ausbildung von In- 

 florescenz und Blüte begleitet. 



Wie dem in den verschiedenen Fällen nun 

 auch sein mag, soviel ist gewiß, daß für einen 

 andern Vorgang Reichtum an organischer Nahrung 

 unbedingt erforderlich ist, nämlich für das Reifen 

 der Früchte und Samen. Es ist eine der Wissen- 

 schaft wie der Praxis nur allzubekannte Tatsache, 

 daß man unter Umständen Pflanzen wohl zum 

 Blühen aber nicht zum Ansetzen von Früchten 

 bringen kann, da die Bedingungen für beide Vor- 

 gänge trotz ihrer engen zeitlichen und ursäch- 

 lichen Verknüpfung nicht identisch sind (vergl. 

 auch weiter unten). In den Klebs' sehen Arbeiten 

 finden sich viele Belege dafür, daß ganz unabhängig 

 von der Frage durch welcherlei Reize man die 

 Reproduktion auslöst, dies nur dann mit Erfolg 

 geschehen kann, wenn die Pflanzen vorher durch 

 kräftiges vegetatives Wachstum Gelegenheit ge- 

 habt haben , sich mit den für den Aufbau und 

 die Ausgestaltung der Fortpflanzungsorgane nötigen 

 Stoffen zu füllen. Im allgemeinen wird es also 

 empfehlenswerter sein, den Vorgang der Repro- 

 duktion im Experiment als ätionomen anstatt 

 als autonomen Vorgang herbeizuführen , es sei 

 denn, daß man von solchen Samen oder andern 

 Gebilden ausgeht, die sehr reich an Reserve- 

 stoffen sind. 



Daß ähnlich dem reichlichen Lichtgenuß auch 

 genügende Wärmezufuhr das Blühen fördert bezw. 

 ermöglicht , ist gleichfalls durch viele Beispiele 

 zu belegen (vergl. Möbius und Vöchting [1. c.]). 

 Ferner auch, daß umgekehrt durch zu reichliche 

 Erwärmung und dadurch bedingte größere Üppig- 

 keit des vegetativen Wachstums das Blühen der 

 Pflanzen unterdrückt werden kann. Inwieweit in 

 diesen Fällen mit der Wärmezufuhr stoffliche 

 Veränderungen in der Pflanze vor sich gehen 

 und als blütenbildende Reize dienen , ist m. W. 

 nicht genauer untersucht, es muß daher hier dieser 

 kurze Hinweis genügen. 



Kommen wir nun nochmals auf den Nähr- 

 salzmangel zurück ! Nachdem soeben das Ver- 

 hältnis der organischen zu den anorganischen 

 Stoffen abgehandelt wurde, soll nun noch der 

 Begriff: „anorganische Nahrung" etwas weiter zer- 

 gliedert und untersucht werden, ob auch eine Ver- 

 schiebung des Verhältnisses der einzelnen Nälir- 

 salze, wie es für vegetatives Wachstum günstig 

 ist, als blütenhildender Heiz wirken kann. Sollen 

 alle Nährsalze gleichmäßig abnehmen, oder kommt 

 darauf an, daß einzelne Salze entzogen, andere 

 der Pflanze belassen werden, wenn man sie, zum 

 Blühen zwingen will? 



für verschiedene fälle wird diese l'Yage 

 auch verschiedene Antworten verlangen; es darf 



