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einen möglichst vollständigen Ueberblick über den betreffenden 

 Gegenstand gewähren können. Die Grösse und Ausdehnung 

 eines mikroskopischen Präparates an und für sich selbst thut, 

 das gebe ich gern zu, Nichts zu seinem Werthe; wohl aber kann 

 dieselbe vielfach in Betracht zu ziehen sein, wenn das Präparat 

 auch die sonstigen an dasselbe zu stellenden Bedingungen er- 

 füllt. Meiner Auffassung nach sollen die Präparate dem Anfänger 

 in die fland gegeben werden, damit er daran zuförderst mit dem 

 Mikroskope sehen lerne, und so zur eigenen Beobachtung an- 

 geregt werde. Der kundige Fachmann, der sich selbst seine 

 Präparate anfertigt, ist wohl im Stande, sich aus vereinzelten 

 Partikeichen ein Gesammtbild zu constmiren ; für den Anfänger 

 aber wird es bei weitem fasslicher und auch wohl vv^eit anregender 

 sein, wenn er, so zu sagen, mit einem Blicke die gesammten 

 Formenelemente des betreffenden Gegenstandes neben einander 

 überblicken kann. Darin liegt der Hauptgrund, v/aruni ich mich 

 stets dagegen erklärt habe und erklären werde, bei Präparaten 

 nur kleine, einige Quadrat- Millimeter grosse Stückchen zu 

 liefern; aus demselben Grunde auch fertige ich nicht solche 

 Präparate an, auf denen die bekannten drei Schnitte (Quer-, 

 Radial- und Tangentialschnitt) neben einander auf demselben 

 Objectglase sich befinden. 



Eine andere Anforderung, die man, meiner Ansicht nach, 

 an solche Präparate stellen muss, die für den Lehrzweck be- 

 stimmt sind, ist, dass die optischen Verhältnisse derselben nicht 

 gestört seien, sondern dass das Bild, welches das Mikroskop 

 uns von ihnen giebt; möglichst vollständig der Natur ent- 

 spreche. In bei weitem den meisten Fällen schadet man 

 einem Präparate dadurch, dass man ihm durch das Medium, 

 in welchem es aufgebracht wird, eine grössere Durchsichtigkeit 

 beibringt. Es ist ja nicht zu leugnen, dass solche Schnitte von 

 Pflanzenth eilen, namenthch von Hölzern, die in Canada-Balsam 

 aufgelegt sind, viel eleganter und zarter erscheinen, als die in 

 wässerigen Lösungen aufbewahrten. Für solche Präparate, die 

 blosse Curiositäts-Sammlungen bilden sollen, mag daher auch 

 ein solches Verfahren ganz praktisch und empfehlenswerth 

 sein; für den ünterrichtszweck aber dürfte es in hohem Grade 

 verwerflich sein, da es häufig zu einer ganz falschen Auffassung 

 Anlass geben muss. 



Was die Anordnung der Sammlungen betrifft, so sind 

 folgende Abtheilungen von mir aufgestellt worden: 1) Ver- 



