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oder Entwicklungsfähigkeit nicht immer wieder 

 zu stationären Gebilden führte". Stationär 

 bleiben konnten aber nur diejenigen Systeme, die 

 die Fähigkeit der Vermehrung besaßen. 



Dies ist etwa der Kern der Hypothese, die 

 in anregender Weise weiter ausgeführt wird. Wenn 

 sich auch der Verf. zweifellos ein Verdienst da- 

 durch erworben hat, daß er Fechner's Ideen 

 weiter ausgebaut hat, so kann sich doch Ref. 

 nicht verhehlen . daß diese Anschauungen noch 

 weit davon entfernt sind , eine wirkliche mecha- 

 nistische Erklärung der organischen Ent- 

 wicklung zu geben. Wie es sich bei so vielen 

 der jetzt üblichen sogen, physikalisch-chemischen 

 Erklärungsversuche für bestimmte Lebenserschei- 

 nungen wesentlich um den Hinweis auf analoge 

 Vorgänge in der anorganischen Natur handelt, 

 ohne daß irgendwie in exakter Weise durch 

 physiologische Methoden der Beweis erbracht 

 würde, daß die zu erklärenden vitalen Vorgänge 

 gerade nur durch die gewählten Bilder ein- 

 deutig erklärt werden können, so steht es auch 

 mit dieser Hypothese. Wertvoll scheint dem Ref. 

 im Hinblick auf gegenteilige Ansichten, wie sie 

 z. B. K 1 e b s vertritt , ganz besonders der Hin- 

 weis darauf, daß auch allein innere, im System 

 selbst gelegene und von den Außenfaktoren ganz 

 unabhängige Ursachen Veränderungen bei Orga- 

 nismen herbeiführen könnten. 



H. Fitting. 



Meyer. A.. Erstes mikroskopisches Prakti- 

 kum. Eine- Einführung in den Gebrauch 

 des Mikroskopes und in die Anatomie der 

 höheren Pflanzen usw. usw. 2. Aufl. 

 Jena 1907. 221. S. 82 Abb. 



Die zweite Auflage des Werkes, das Stras- 

 bnrger und ich in dieser Zeitschrift 1898, 

 ">li, II. -. ;.">8 besprachen, hat noch denselben 

 langen Titel wie in der ersten Auflage und weist 

 naturgemäß nicht so große Änderungen auf, daß 

 man nicht auf die Besprechung von damals ver- 

 weisen könnte. 



Auch jetzt ist das liurh stark aul die l'erson 

 de- Verf. zugeschnitten. Das zeigt schon die 

 Fülle von Anmerkungen, welche 'lern Buch an- 

 ingl lind. Bie begründen die Auffassungen 

 und die Nomenklatur de- Autors. Der Botaniker 

 von Fach wird daraus viel Belehrung schöpfen, 

 der Studio wird iie nur ausnahm n wenden, 



und insofern b&tten iie vielleicht in einer anderen 

 Publikation besser Platz gefunden. 



Die Auswahl der Dntersnchungsobjekte wird 

 immer bei jedem Autoi verschieden ausfallen 



Verf. aber scheint mir nicht immer darin glück- 

 lich gewesen zu sein. Am Rhizom von Con- 

 vallaria , an Längsschnitten von monokotylen 

 Wurzeln werden sich bessere Anfänger wohl 



j orientieren. Ob aber die geistig Ärmeren , die 



I Deutschlands Mittelschulen doch auch an unsere 

 Hochschulen entsenden, nicht an solchen Objekten 

 Schiffbruch leiden, ist eine Befürchtung mit welcher 

 Ref. kaum allein stehen dürfte. Strasburger 

 betonte ja auch schon, daß es einfachere Objekte 

 gibt als die, welche Verf. wählte. Das hätten 

 nicht einmal die „landesüblichen" zu sein brauchen, 



I an welchen mancher von uns sich schon satt unter- 



' richtet haben wird. 



Das Buch soll in die Anatomie der Pflanzen 

 einführen , und es wird auch sehr gute Dienste 

 für Nahrungsmittelchemiker, Apotheker usw. tun. 



| Auch andere Leute werden genug daraus lernen, 

 immerhin werden Lehramtspraktikanten und über- 

 haupt Leute , welche eines allgemeineren Unter- 

 richts bedürfen , manche Kapitel zu kurz gefaßt 

 finden. Das gilt z. B. von den Abschnitten über 

 die Zellenlehre, über Blüte, Samen und Frucht. 

 Auch die modernste Färbungs- und Einbettungs- 

 technik hätte nach des Ref. Meinung etwas mehr 

 berücksichtigt werden dürfen. 



Das alles freilich sind individuelle Auf- 

 fassungen des jeweils Unterrichtenden, über 

 welche die Diskussion kaum jemals zu Ende 

 kommt. Deshalb betone ich zum Schluß, daß 

 wirkliche Fehler in dem Meyer' sehen Buche 

 nicht zu finden sind. Angenehm berührt auch 

 der Ernst , mit welchem versucht wird , den 

 Schüler zu exakter Arbeit und zu klarem Denken 

 anzuleiten. Oltmanns. 



Karsten, G., u. Schenck, H., Vegetations- 

 bilder. Vierte Reihe. 



Heft 2 bringt Bilder von Walter Busse 

 aus dorn südlichen Togo, und zwar: Lichten 

 Urwald im Agome-Gebirge bei Misahöhe. — Ufer- 

 wald in der Landschaft Vdapo. — Die Baum- 

 steppe. — Elefantengras - Savanne in der Land- 

 schaft Vc. — Borassus - Hain in der Steppe 

 bei lln. 



In Heft :! und 4 demonstriert Carl Skotts- 

 berg Vegelatioiisbilder ans Kcucrland, von den 

 Falklandinseln und von Südgeorgien. Die l.iefe- 

 rung enthält: Nolhofagus betuloides (Mirb.) lilume 

 am Waldrande in der Tekenika-Bucht, Sudfeuer» 

 Untervegetation im Inneren des Itegen- 

 waldeE in der Tekänika-Bucht. Drimps Wintert 

 Foi t. bei Harberton Hafen am Beagle-Kanal, — 

 Urwald von Nothofagus Pumilio (Poepp. el Endl.) 



