80 QUELQUES ÉDUCATIONS 



que les papillons sortant ensemble à très-peu près , les 

 accouplements dussent se faire dans d'excellentes conditions. 

 Celle éducation a comporté soixante et un jours depuis la 

 naissance jusqu'au cocon et elle a marché constamment avec 

 une régularité parfaite. M. Collignon a multiplié les arrosages 

 pour ses Yama-Maï, et en a porté le nombre à cinq et même 

 jusqu'à six par jour, indépendamment de quoi il a observé 

 que ses vers les plus vigoureux descendaient, de temps à autre, 

 jusqu'au col du vase où plongeaient les rameaux, afin de s'a- 

 breuver encore sur le coton humide qui leur servait d'obstacle 

 pour les empêcher de se noyer. Cette remarquable réussite 

 à un kilomètre de Metz, a pour nous une extrême importance, 

 en ce qu'elle confirme pleinement les idées auxquelles nous 

 nous étions arrêté, même avant de savoir que M. Collignon 

 eût des Yama-Maï. Elle prouve que la cause qui a fait périr 

 tous les nôtres ne peut être cherchée dans une influence 

 atmosphérique, mais bien dans la constitution de la graine 

 du Japon qui n"a pu donner que des larves malades par les 

 raisons que nous avons indiquées ; et elle prouve en outre 

 que les Yama-Maï sont avides d'eau, et que les arrosages 

 fréquents leur sont favorables bien plutôt que nuisibles. 



Nous venons de signaler une éducation faite avec de la 

 graine de bonne qualité et réussie à petite distance de la 

 nôtre, quia été si malheureuse ; nous pouvons nous donner 

 la satisfaction d'en signaler une seconde, et certes nous n'y 

 manquerons pas. 



Disons d'abord que l'insuccès du docteur Sacc à Barcelonne, 

 n'a tenu qu'à ce qu'il a opéré, lui aussi, sur de la graine malade 

 venant du Japon. Il avait, avec sa générosité habituelle , 

 distribué toute celle que ses Yama-Maï lui avaient donnée 

 en 1864, comptant du reste sur la réussite de la funeste 

 semence du Japon qu'il tenait ainsi que nous de la Société 



