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kommen einer seltneren Beimengung in zwei ähnlich zusammen- 

 gesetzten Schichten an benachbarten Orten macht die Gleich- 

 altrigkeit dieser Schichten sehr wahrscheinlich; für entfernte 

 Orte beweist eine solche Analogie in der Zusammensetzung sehr 

 wenig. Unter allen Umständen sind die besonderen örtlichen 

 Verhältnisse zu berücksichtigen. Der weisse Glimmer z. B. ist 

 ein ungemein häufiger Gemengtheil der norddeutschen Miocän- 

 schichten. Es ist nun selbstverständlich, dass alle jüngeren Ab- 

 lagerungen Glimmer aus den miocänen Sanden und Thonen er- 

 halten konnten, sobald diese irgend einer Zerstörung ausgesetzt 

 waren. Die Hauptmasse des weggeführten Glimmers wird sich 

 in der Nähe wieder ablagern, so dass von zwei gleichaltrigen, 

 übrigens unter gleichen Bedingungen gebildeten Schichten die- 

 jenige am meisten Glimmer enthalten wird, welche der Ursprungs- 

 stätte des Glimmers am nächsten liegt. Auch die Niveauverhält- 

 nisse sind vielfach von entscheidendem Einflüsse. Die Schreib- 

 kreide z. B. ist in einem warmen und tiefen Meere gebildet 

 worden. Als nun eine Abkühlung und eine Hebung des Meeres- 

 grundes eintraten, hörten die Bedingungen zur Bildung von 

 Kreide auf, allein es waren noch keineswegs die Bedingungen 

 zur Zerstörung der Kreide gegeben. Erst als die Kreideschich- 

 ten sich der wellenbewegten Oberfläche des Meeres näherten, 

 als sie, über dieselbe emportretend, dem Einflüsse der Atmosphä- 

 rilien unterlagen , oder als sie unter dem Seespiegel von Eis- 

 bergen zerscheuert wurden, konnten Kreidebestandtheile pich am 

 Aufbau der jüngeren Schichten betheiligen. Eine Zerstörung der 

 Kreide wird stets durch die Anwesenheit des Feuersteins in 

 den zur Zeit der Zerstörung gebildeten Schichten erkenn- 

 bar sein. 



Mancherlei derartige Erwägungen müssen den Schwemm- 

 landsgeologen bei Beurtheilung der Bodenbildung einer Gegend 

 leiten. Sie gewähren indess die Möglichkeit, bei umsichtiger 

 Würdigung aller Umstände und bei genauer Lokalkunde allmälig 

 zu sehr sicheren Resultaten zu gelangen. Wo man paläontolo- 

 gische Hülfsmittel benutzen kann, kommt man zwar rascher zum 

 Ziele einer annähernden Altersbestimmung, aber keineswegs zur 

 Kenntniss der Bildungsgeschichte der betreffenden Ablagerung. 

 Von grosser, bisher kaum genügend gewürdigter Bedeutung ist 

 die genaue Beobachtung der Bildungsweise von Meeresablage- 

 rungen in der Gegenwart. Sie wird zunächst das Verständniss 

 der neueren geologischen Bildungen fördern , dann aber auch 

 für die älteren verwerthet werden können. 



Es ist nun der Zweck der nachfolgenden Mittheilungen , zu 

 zeigen, dass unser Schwemmland es wohl werth ist, sorgfältig 

 untersucht zu werden. Freilich habe ich noch Nichts über die 

 Ergebnisse eingehender Forschungen zu berichten, sondern nur 

 über gelegentliche Wahrnehmungen, wie sie auf den ersten Re- 

 cognoscirungs-Ausflügen gewonnen werden konnten. Da indess 

 über die geognostischen Verhältnisse unserer Gegend wenig be- 

 kannt ist, so haben meine Mittheilungen hoffentlich einigen 



