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geführt, welche theils dem Hausarzte, beziehungsweise Polizeiarzte, 

 zukommen, theils unserem gebildeten Lehrerstand mit Beruhigung 

 überlassen werden können. 



Sehr fraglich ist zunächst der Nutzen der chemischen Unter- 

 suchung der Schulluft, wobei es sich wohl hauptsächlich um die 

 Bestimmung des Kohlensäuregehaltes handelt, welcher einen Mass- 

 stab für die organischen, luftverderbenden Beimischungen der Schul- 

 luft abgibt. 



Diese, zu den schwierigeren Untersuchungen gehörende Analyse 

 ist umso leichter zu entbehren, als unser Geruchsorgan es sofort 

 empfindet, wenn wir überfüllte Räumlichkeiten betreten, wo längere 

 Zeit geathmet wurde. Die Prüfung der Schüler auf Farbenblindheit, 

 welche beim Eisenbahnpersonal, Seeleuten, Gewerbetreibenden, schwer- 

 wiegende Bedeutung besitzt, hat wohl bei dem geringen Percentsatz 

 der Farbenblinden für die Schule wenig praktisches Interesse, bürdet 

 aber dem Schularzte bei 800 — 1000 Schülern eine schwere Arbeit auf. 



Holmgreen hat nachgewiesen, dass die Farbenblindheit bei der 

 schwedischen Bevölkerung 2'« % im Ganzen nicht übersteigt und zwar 

 betrug dieselbe bei Männern 3-> °/ bei Weibern jedoch stets 0'< %• 



Dagegen ist es dem Lehrer oft möglich, bei Ertheilung des 

 naturwissenschaftlichen Unterrichtes die Farbenblindheit eines Schü- 

 lers zu constatiren. 



Auch die Mühe der Untersuchung des Gehörorgans der Schüler 

 kann dem Schularzt abgenommen werden, nachdem der Lehrer bei 

 dem innigen Contact mit den Schülern bald in der Lage sein wird, 

 die Schwerhörigen unter den Schülern herauszufinden und den- 

 selben einen geeigneten Platz anzuweisen ; die Behandlung der 

 Schwerhörigen aber Sache des Hausarztes ist. 



Dieselbe Ansicht finden wir auch in einem an die kön. 

 Provinzialschulcollegien gerichteten Erlass des preussischen Cultus- 

 ministeriums vertreten; „dasselbe führt an, dass eine an den 

 höheren Lehranstalten der gesammten Monarchie vorgenommene 

 Untersuchung ergeben habe, dass die Anzahl der Schwerhörigen 

 durchschnittlich 2'is % betrage, dass fast in allen Fällen das Gehör- 

 leiden bereits bei der Aufnahme der Schüler bestanden habe und 

 nur zu einem kleinen Bruchtheil während des Schulbesuchs auf- 

 getreten sei, der Schule und deren Einrichtungen keinerlei speci- 

 fischen Einfiuss auf die Entstehung und Zunahme der Schwer- 

 hörigkeit zuzusprechen sei, die Schule somit keine Veranlassung 

 habe, durch besondere Massnahmen auf das Gehör der Schüler Rück- 



