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«Seefahrt r>on ben 2ftatrofen aBgeridjtet mürben, unb baft fiä§ ber 2ieberfd)a| ber 

 leiteten eben nidjt r>iel meiter erfirecfe, al§ auf bic tobte Sötte u. brgt. Ob bie§ 

 für alle $ätte richtig ift, (äffe id) ba^ittgefteHt fein, $eut§utage, Bei ber ftarfett 

 ■ftac^frage unb ber im ©rofcen BetrieBnen (Sinfutyr, müfjte ber Imnbter bod) felBft 

 für bie 2tu§Bitbung ber reicpega&ten $öget forgen. SBiemete fdjöne $oIMieber 

 Reft^eit wir! ©ottten Söeifen mie „SIenndjen r-on £E>arau", „%$, mie ift'S 

 tnöglid) benn", „2$ fyatt' einen ßameraben" u. a. m. nidjt eBenfo leicht unb 

 erfolgreich htm $oget §u Teuren fein, mie ber ermähnte gemeine unb meifien§ 

 gugleid^ unfdjöne ©ingfang? SBieoiet lieber mürbe man einen folgen ^apagei 

 teurer Bellen, aU jenen erftern! !>offentrid) mirb ^ierin Balb eine 2Benbung 

 gum SSeffern eintreten." 



2)ie großen 23ogeli) anbiungen in btn ^pafenftäbten 

 laffen tjäufig Papageien, tueldEje fie für fcorgugätocife 

 gelehrig Ratten, üon getotffen, barin geübten unb 

 t)tel erfahrenen Seuten unterrichten, toelclje aber leiber 

 oft ungebilbeie Stfenfcljen finb, üon benen bic 3Sögel 

 immer nur gemeine unb unfcfjöne SSorte unb 9fteben§* 

 arten lernen, unb jtoar in breiter, t)äJBtiä)er 3lu§= 

 fprac£)e, oft lifpelnb, fdjnarrenb ober fonfttoie un* 

 beutltdj, §utoeilen audj mit einer Ijäfjltdjen, f(^mu|tgen 

 9teben§art Derquiät. 93etm (Sprachunterricht fcer* 

 btent bie Anregung ber grau SSarontn fcon Sena 

 ftc^erltdE) bie gleite 33eacf)tung. 



golgenbe§ bei ben ^)änblern unb Sßapageileljrera 

 in ben §afenftäbten nidjfr feiten eingefdjlagne 216= 

 riä)tung§^8erfa£)ren fann icf) fetrtenfattS anraten. 

 SJian üertjangt ben Käfig tocüjrenb ber gangen $üt 

 be§ Unterric£)tg mit einem Sud), fobafc ber Papagei, 

 ebenfo tote ber junge Kanarienvogel im @efang§laften, 

 im ©unfein fi|t unb fo bei 93ert)inberung jeber 

 ©törung unb ßerftreuung au§fci)liej3lidj auf feine 

 @prad)fiubien angetoiefen ift. gür em|)fet)lengtoert^er 



