RASSEGNA BIOLOGICA 541 



Questo però vale pei sogni ohe si ricordano, mentre nulla sappiamo «li 

 quelli che avvengono mentre il sommo è più profondo. Abbiamo però quasi 

 sempre, allora, una sensazione assai curiosa; ci sembra sempre di provenire 

 da un luogo stranissimo, Lontano nel tempo e nello spazio: sono avveni- 

 menti della nostra, infanzia, scene antichissime su cui si lamia uno sguardo 

 meravigliato, e sulle quali ricade immediatamente il velario pesante dell'oblio. 

 In questo senso lavora V a s e li ide, il «piale con esperienze ancora inedite, 

 molto interessanti, pare che riescirà a dimostrare che durante questo sonno 

 profondo i nostri sogni sono molto più coerenti di quelli fatti nel sonno 

 leggero. 



Studiando il sonno profondo si arriverà forse a conoscere qualche cosa 

 circa il meccanismo della memoria incosciente, e circa certi fatti che apparten- 

 gono ai soggetti di studio delle « ricerche psichiche », perchè se si potessero 

 influenzare telepaticamente i nostri sogni, ciò dovrebbe verosimilmente 

 avvenire durante questo sonno più profondo. 



È allo studio delle più oscure profondità dell' inconsciente che si deve 

 dedicare la psicologia del secolo XX. 



III. Il lavoro di V a s e h i d e e Pieron è quasi esclusivamente una 

 raccolta intelligente ed accurata dei fatti più rilevanti e meglio documen- 

 tati sui sogni nei quali si aveva avuto qualche profezia relativa al sogna- 

 tore stesso, la quale per lo più si era poi avverata. 



Sono fatti curiosissimi e che si potrebbero cominciare a classificare, anche 

 se non sono in numero eccessivo, memori del detto del grande Morgagni : 

 « Non numerandrc, sed perpendendw sunt obscrvationes ». 



G. C. Ferrari. 



Duffand. — Méthode ci' édncatiou de Fonie chez les sourds et da 

 toucher che* les aveugles. — « Bulletin de l' Institut psychologique 

 international », l re Année, N. 3, Mai, 1901, p. 123. 



Questo metodo, che pare abbia dato resultati assai buoni in un grande 

 numero di casi, consiste principalmente nella possibilità di sviluppare, 

 mediante un'educazione apposita, i vestigi che siano rimasti di un organo 

 che si è perduto oppure di fare sostituire 1' organo mancante da qualche 

 altro. 



Quanto ai sordi si deve ricordare che è la funzione che crea 1' organo ; 

 invece l'individuo che sente poco sfugge la compagnia : quelli che debbono 

 vivere al suo contatto evitano di parlargli per non fargli rilevare la sua 

 disgrazia, quindi l' individuo diviene sempre più sordo per mancanza di 



