188 REV. ET MAG. DE ZOOLOGIE. [Avril 1869.) 



tet, j'avais, sauf vingt à trente Vers, détruit ces nouveaux 

 venus, ne voulant pas d'une deuxième éducation, parce 

 que je ne suis pas satisfait de ces éducations d'été, ayant 

 remarqué que les cocons en sont plus faibles et moins 

 gros. 



« C'est donc par exception que j'avais conservé ces 

 vingt à trente Vers. 



« Quand je fis mes deux divisions comparatives, mes 

 Vers étaient à la fin de leur deuxième âge. J'en perdais 

 tous les jours, et, quand je donnai, pour la première fois, 

 des feuilles deMaclura, il m'en restait une vingtaine. 



« Cette feuille n'ayant été donnée qu'à une des divi- 

 sions (sans choix), je continuai la feuille de mûrier à 

 l'autre. 



« Résultats. Tous les Vers de la division nourrie, de- 

 puis sa naissance , de feuilles de mûrier sont morts. 

 Ceux de l'autre division, nourris au Maclura depuis le 

 deuxième âge, m'ont donné six cocons que j'ai l'honneur 

 de vous adresser, un mort, une chrysalide sans soie, et le 

 dernier Ver s'est perdu. » 



Les six cocons que M. Jacquier m'a envoyés, comparés 

 à ceux de la première génération de 1868, qui avaient 

 produit la graine bivoltine, éclose au commencement de 

 l'été, se trouvent identiques pour la forme, la couleur et le 

 tissu, mais ils sont plus petits parce que ces secondes 

 éducations comportent cette diminution, comme l'a re- 

 marqué si judicieusement M. Jacquier, et que, en outre, 

 ces mêmes éducations tardives sont plus négligées et moins 

 bien soignées. 



Chez M. Leroy, on a élevé des Vers appartenant à cette 

 race si rustique dont les collégiens font l'éducation clan- 

 destine dans leurs pupitres , dans la coiffe de leur 

 képi, etc., et qui, malgré le manque d'air, le manque de 

 nourriture et une foule d'autres misères, ne manquent 

 jamais de donner leurs cocons. A la vérité, ces cocons 

 sont aussi misérables que les Vers qui les ont faits. Petits, 



