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Die Aufgaben der drei aufsteigenden Entwicklungsstu- 

 fen stellen sich etwas verschieden dar , je nachdem man 

 mehr die physische , oder mehr die geistige Seite des 

 menschlichen Lebens ins Auge fasstj und so wird demnach 

 eine dreifache , sich nach und nach entwickelnde , physi- 

 sche und eine dreifache geistige Aufgabe des Menschenle- 

 bens unterschieden. Die Verwandtschaft des Physischen 

 und Geistigen im Menschen verläugnet sich jedoch auch 

 hier nicht , sondern es stellt sich bei näherer Betrachtung 

 ein durchgängiger Parallelismus zwischen den Aufgaben 

 der physischen und denen der geistigen Lebensentwicklung 

 heraus. 



Die dreifache Aufgabe des physischen Lebens ist die 

 Entwicklung des Gattungs-, des Geschlechts- und des In- 

 dividualcharakters. In der Kindheit sind wir blos Mensch, 

 in der Jugend Jüngling und Jungfrau , erst im reifen Al- 

 ter , und namentlich im Mann und in der Frau , tritt der 

 Individualcharakter , welcher unter der kindlichen Unschuld 

 und den geschlechtlichen Reizen versteckt gelegen , ausge- 

 bildet hervor. 



Die Aufgabe des geistigen Lebens ist die Umwandlung 

 der auf seinem Grunde herrschenden blinden Naturnot- 

 wendigkeit in intelligente und moralische Nothwendigkeit 5 

 namentlich also die Verwandlung der blinden Gesetzmäs- 

 sigkeit oder des Instinkts in Intelligenz, so wie die Ver- 

 wandlung der naturnothwendigen Unschuld in Charakter 

 Die Entwicklung des geistigen Lebens geht somit von den 

 naturnothwendigen Seelenvermögen aus ; es treten zum An- 

 fange nur die unfreisten und blindesten Seelenvermögen 

 auf, namentlich die Empfindung und das Gefühl ; sodann 

 von intellektueller Seite die Sinne, die Fassungskraft und 

 das Gedächtniss , von praktischer Seite endlich das Natu- 

 rell, worunter die Triebe mit ihren Bedürfnissen und Be- 

 gierden verstanden werden. Diese naturnothwendigen An- 



