APPLICATION DES « MENTAL TKXTS » ECC. 625 



35. Quelle est sa couleurf 



36. Est-il neuf on bien a-t-il servi f 

 La gravure. 



37. Quelle est sa forme 1? 



38. Quelle est sa couleur "ì 



39. Que représente-t-elle ? 



40. Comment sont habillés les iiidividus de la foule t 



41. Y a-t-il parmi eux des feinmes et des enfants ? 



42. Que voit-on de la maison 1 



En parcourant ce questionnaire on remarque que certaines que- 

 stions ne peuvent pas étre posées si le sujet n'a pas répondu d'une 

 certaine manière à la question précédente. Il en est ainsi pour la 

 question 32 : « Quelle est la couleur du fll "? » Il s'agit du fil servant 

 à attacher Pétiquette au carton ; en réalité 1' étiquette n'est pas cou- 

 sue au carton, elle est collée ; le fll n' existe pas : on ne peut par 

 conséquent demander la couleur du fll aux élèves qui ont déja ré- 

 pondu que l'étiquette est collée ou épinglée. Ces suppressions ne peu- 

 vent se taire commodéinent que daiis un interrogatoire orai. 



Le questionnaire 2 n'exerce anemie espèce de suggestion, mais il 

 force la mémoire, il oblige le sujet à répondre, ou du moins à flxer son 

 attention sur une sèrie de points de détails. En réalité le sujet n' est 

 pas moralement obligé de répondre, quand' il ne sait pas la réponse; 

 s' il a coinplòtement oublié un détail, par exemple la couleur du tim- 

 bre ou la forme du bouton, rien ne l'empéche de dire simplement « je 

 ne sais pas ; j'ai oublié, je n'ai pas remarque». Mais il est rare que 

 les élèves aient fait cet aveu d'ignorance ; sous la i^ression de 1' in- 

 terrogatoire, ils ont cherché à donner une réponse, et à tranclier 

 dans un sens ou dans l'autre le problèine qui leur a été pose. 



11 y a donc une ditìerence psychologique très nette entre 1' efitet 

 des questionnaires 1 et 2 ; le premier laisse au sujet beaucoup plus 

 de spontanéité que le second. 



X. 



Xous avons annoncé deux autres questionnaires qui sont destinés a 

 provoquer une suggestion, e' est à dire à induire le sujet en erreur, 

 en lui faisant croire, par la nature et surtout par la forme des que- 

 stions posées, qu'il a vu des détails qui, à la verité, n'existent point. 



Le questionnaire 3, qui est le premier des deux questionnaires de 

 suggestion, procède par insinuation. La question est posée de felle 

 sorte qu'une des alternatives proposées paraìt plus vraisemblable 

 que l'autre. Voici le questionnaire : 

 Questionnaire 3 : 

 Le bouton. 



1. Il a quatre trous. X'est-il pas flxé au carton avec un fll 

 qui i^asse par les trous? Dites ce que vous rappelez. 



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