^oS USAGE DE LA METHODE 



faciliter l'usage. L'embryon de la plupart des se- 

 mences est si petit , qu'il est souvent impossible 

 d'étudier son organisation sans le secours du mi- 

 croscope ; encore faut -il beaucoup d'habitude et 

 des observations répétées aux différentes époques 

 de la germination , pour analyser sa conformation. 

 C'est cependant sur le nombre ou l'absence des 

 lobes que sont établies les trois premières divisions. 

 La forme, la texture du périsperme, sa situation ou 

 son absence ont servi à séparer ou à rapprocher 

 plusieurs ordres. Pour ne point effrayer l'élève 

 dans ses premiers essais, pour ne pas le rebuter 

 dès son début dans l'étude des plantes, nous lui 

 ferons observer que la division des acotylédones ne 

 comprend que les mousses , dont la conformation 

 est très - différente de celle des autres végétaux. 

 Jussieu y a ajouté quelques plantes toujours dans 

 l'eau , que leur habitude et leur port font recon- 

 noître facilement. Nous ferons remarquer à l'élève 

 que la division des monocotylédones ne renferme 

 que les graminées, les joncs, les liliacées , les pal- 

 miers , les orchidées et quelques autres plantes dont 

 il lui sera aisé de se faire une idée suffisante pour 

 les distinguer, au premier aspect, des autres végé- 

 taux que réunit la troisième division. Qu'un élève 

 rencontre une mousse ou une fougère , il les placera 

 sans hésiter dans la première classe ; il se familiarisera 

 avec les liliacées et les orchidées, dont la hampe en- 

 vironnée de feuilles radicales soutient des calices 

 remarquables par l'éclat et la vivacité de leurs cou- 

 leurs; il sera frappé du régime des palmiers , distin- 

 guera le spadice desaroïdes, et retiendra facilement 



