134 BULETINUL SOCIETĂŢI DE SCIINŢE 



derriere laquelle on place Ies tests, fenetre qu'un volet mobile, ac- 

 tionne par un mecanisme automatique, recouvre ou d^couvre ins- 

 tantan^ment. En fait, c'est un châssis double se deplagant dans 

 une glissiere, et presentant deux ouvertures, ou fenetres, qui occu- 

 pent tour â tour, par un glissement alternatif â droite, puis â gau- 

 che, la pârtie mediane de la glissiere. Cette pârtie mddiane est re- 

 couverte par le volet dont nous avons parle; â droite, ă gauche, en 

 avânt et en haut de l'appareil, des ecrans noirs, comme le volet, 

 cachent le va-et-vient du châssis et Ies mouvements de l'operateur, 

 qui substitue un test a un autre dans une fenâtre, tandis que l'autre 

 fenâtre, arrivde â la pârtie mediane, dont le volet est alors ouvert 

 le temps que l'on veut, presente un test au sujet. 



Comme on le voit, cet appareil permet de realiser a peu de frais 

 des conditions d'experimentation precises et constantes. 



a) Couleurs. — On presentera Ies couleurs du chromato-esthe- 

 simetre Toulouse-Vaschide, dans une piece eclairee par la lumiere 

 du jour, dont l'intensite, qui doit-âtre constante^ sera graduee au 

 moyen de rideaox et appr^ciee â l'aide de l'actinometre. Leserreurs 

 seront mesurees par un rapport dont Ies termes sont fournis par 

 Ies titres des solutions chromatiques. 



b) Memoire des longueurs. — On presente au sujet, a l'aide de 

 l'appareil que nous avons d^crit d'autre part, trois longueurs dif- 

 ferentes croissant en doublant: 2"™' 5 — 5 millimetres, io'""'Cha- 

 que ligne est tracee sur un carton blanc de bristol, et presentee 

 pendant i seconde. (On commence par la moindre longueur). 



Une seconde aprâs, le sujet doit reproduire la ligne sur une 

 feuille blanche. 



Puis on lui presente un tableau de 9 lignes croissant par demi- 

 millimetre, en lui demandant de reconnaître la ligne qui lui a ete 

 presentde. 



On calcule Ies erreurs en mesurant la ligne reproduite, dont on 

 fait la difference avec la ligne presentee. On ramene le chiffre 

 obtenu â une fraction ayant pour numerateur cette difference et 

 pour d^nominateur la longueur de la ligne presentee. 



Pour faire la moyenne des erreurs, on r^duit Ies trois fractions 

 â une seule; la moyenne des deux erreurs de reproduction et de 

 reconnaissance donnera le coefficient dernier d'erreur. 



