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Fig. 20 u. 21. Plectranthus fruticosus. 

 Fig. 20. Junge Blüthe , vergrössert. 

 Fig. 21. Aeltere Blüthe. 



Fig. 22 u. 23. Teucrium. 

 Fig. 22. Lage der Staubgefässe und des Griffels 

 in der jungen Blütbe. 



Fig. 23. Dieselben aus einer älteren Blüthe. 



Fig. 24 — 29. Aeschynanthus speciosus. 



Fig. 24. Längsschnitt durch eine junge Blütbe. 



Fig.! 25. Längsschnitt durch eine ältere Blüthe, 

 der Pfeil in beiden Blüthen deutet den Weg zum Nek- 

 tarium an. 



Fig. 26. Antberen aus junger Blüthe. 



Fig. 27. Griffelspitze aus derselben. 



Fig. 28. Griffelspitze mit entwickelter Narbe aus 

 einer älteren Blüthe von vorne gesehen. 



Fig. 29- Dieselbe von hinten. 



Fig. 30. Griffel von Polygala Chamaebuxus mit 



dem an seiner Spitze deponirten Pollen. 



Berichtigung. 



Oben, Sp. 589, Z. 14 v.u. lies: vollkommenen Ovarien. 

 - Z. 12 v.u. lies: abortirter Ovarien. 



Litteratur. 



Ctotthold Elssner, Naturwissenschaftliche 

 Anschauungsvorlagen. Liefer. 1. Löbau in 

 Sachsen, 1870. 



Seitdem man eingesehen bat, dass die Grund- 

 lage des Verständnisses der Natur die Kenntniss 

 derselben sein müsse, und dass diese Kenntniss 

 nur durch Anschauung erworben werden könne, 

 ist es eine Hauptfrage für den Lehrer der Natur- 

 geschichte, das dazu Nöthige herbeizuschaffen. Die 

 Anschauung der Naturgegenstände selbst ist durch 

 Nichts zu ersetzen, und muss, soweit irgend mög- 

 lich, das Ziel dieser Sorge sein. Aber das ist für 

 gar manche Gegenstände nicht an jedem, Orte mög- 

 lich, und hier müssen Modelle und Abbildungen die 

 Lücken ausfüllen , und den Schüler auffordern und 

 ihm zugleich Anleitung geben, wo er Gelegenheit 

 findet, an der Natur selbst nachzubeobachten. 



Zweitens aber sind Modelle und Abbildungen 

 ein kaum zu entbehrendes Hülfsmittel zur Wieder- 

 holung, bei der die Naturgegenstände selbst meist 

 nicht noch einmal in allen Einzelnheiten zur An- 

 schauung gebracht werden können. 



In diesem Sinne begrüsseu wir das Unterneh- 

 men des Herausgebers mit aufrichtiger Freude, und 



wünschen nur , dass nicht nur zur Förderung des 

 Unterrichts , sondern auch zur Aufmunterung eines 

 so eifrigen und tüchtigen Strcbens dasselbe sich 

 einer vielseitigen und baldigen Unterstützung zu 

 erfreuen habe. Dadurch allein wird dessen Fort- 

 gang und Durchführung möglich gemacht werden. 



Die Tafeln sind ohne Rand 20" hoch und 13" 

 breit, die Figuren meist weiss auf schwarzem 

 Grunde, die grösseren 1 — l 1 ^ lang und darüber, 

 selbst die kleinsten und einfachsten 2" dick. Bei 

 grosser Naturtreue und kräftiger Ausführung ist 

 die Auswahl angemessen. So bringt die erste (drei- 

 fache) Tafel von der Kiefer (Pinus sylvestris): 

 Keimpflanze (11" lang); benadelten (18") und un- 

 benadelten Zweig; Nadelpaar mit Scheide (20"); 

 Durchschnitt davon (3") ; Staubgefässkätzchen (8"), 

 einzelne Staubgefässe, Blüthenstaub; Zapfen zur 

 Blüthezeit (13'0 , reif geschlossen , dann aufge- 

 sprungen , Fruchtschuppen von aussen und innen, 

 Samen, Flügel. Die beiden folgenden, beide Doppel- 

 tafeln , enthalten in ähnlicher Ausführung Darstel- 

 lungen der Birke (Betula verrucosa Ehrh.) und 

 der Mistel (Viscum album L.). 



Dass nicht Jeder mit allem Gegebenen, nament- 

 lich der Auswahl der Figuren , einverstanden sein 

 wird, ist natürlich. Möchte man dabei bedenken, 

 dass wer ein Lehrbuch ganz so haben möchte, wie 

 er es sich gedacht hat, sich seihst eins schreiben 

 muss. Wir sehen daher von kleinen Ausstellungen 

 ab, und wollen nur bemerken, da der Herausgeber 

 eine kurze Erklärung der Figuren wohl von selbst 

 beigeben wird, dass es Vielen erwünscht sein 

 möchte, jede Tafel einzeln mit eigenem Rande zu 

 erhalten, da das Aufbewahren ungleich grosser 

 Gesammttafeln sehr unbequem ist. Das Zusammen- 

 kleben kann dagegen Jeder selbst leicht herstellen. 



Dr. Stenzel. 



Beiträge zur Kenntniss der Gattung Najas L. 

 Von P. Magnus. Berlin 1870. VIII und 

 64 Seiten , 8 lithogr. Tafeln. 4». 



Mit dieser Arbeit, deren ersten 2 Abschnitte 

 auch als Inaugural- Dissertation erschienen sind, 

 führt sich der Verf. unter die botanischen Schrift- 

 steller ein. Er behandelt in 8 Kapiteln 1) die ge- 

 schichtliche Entwicklung der Kenntnisse von der 

 Linne'schen Gattung Najas , 2) die Keimung und 

 den morphologischen Aufbau von Najas, 3) den 

 Bau der entwickelten Blüthe, 4) die Entwick- 

 lungsgeschichte der Stammknospe und Blüthe, 5) 

 die morphologische Deutung derBlüthentheile, 6) den 

 Bau und die Entwicklung der Samenschale, 7) die 



