BOTANISCHE ZE 



14. Jalarg'iiiig'. 



Den 22. Februar 1851 



8. Stück. 



Inhalt. Orig. : Deeckc. Embryo r Entwieckeluhg <l. Stachys sylvatica. — Lit. : Natural historj- o$ tlie 

 Red-River etc. App. G. Bo.tany by Torrey. — AI. Braun, üb. Chytridium. — Samml.: Herb. norm, 

 plant, offlc. ed. Hohenacker, 2. Lief. — Pers. Hot.: King. — Reisende: Dr. Leicbardt. 



- 121 - 



Embryo-Entwickelu'rig der St-achys sylvatica. 

 (Hierzu Taf. IV'O 



Immer strebe zum Ganzen und kannst du selber kein Ganzes 

 Werden, als dienendes Glied, scliliess' einem Ganzen dich an '. 



Er ist in der That zu bedauern, dass der Ver- 

 folg der Entwickelung des Embryo der Phaneroga- 

 meu mit so grossen Schwierigkeiten verbunden ist, 

 dass das Studium derselben sich von jeher nur ei- 

 nes kleinen Kreises von Forschern zu erfreuen hatte. 

 Die Schwierigkeiten sind nun allerdings keine ein- 

 gebildeten , indessen habe ich doch sehr häufig er- 

 fahren müssen, dass gar Viele eine gewisse Scheu 

 vor solchen Arbeiten au den Tag legen, die sich in 

 keiner Weise rechtfertigen liisst. Namentlich junge 

 Leute, deren Hülfsmittel nicht weit reichen, hegen 

 die ganz verkehrte Meinung, es sei eine Unmöglich- 

 keit sich hier ein eignes Unheil zu verschaffen; — 

 und doch giebt es für den Anfänger gar nichts Bes- 

 seres sein Talent und seine Fähigkeiten zu prüfen, 

 als sich einer Arbeit dieser Art zu unterziehen. Ein 

 gut Wort zu rechter Zeit kann Manches thun und 

 so wollen wir es einmal versuchen , uns recht klar 

 über die eigentlichen Schwierigkeiten zu werden 

 und da werden wir vielleicht im Stande sein, man- 

 ches Vorurtheil schwinden zu machen. 



Neben einem guten zusammengesetzten Mikro- 

 skop mit achromatischen Linsen, dessen kleinste Ver- 

 grösserung eine 25 — 30-fache ist , dessen grösste 

 eine 200-fache, sind die Haupterfordernisse ersten 

 Grades Zeit und Geduld, und wer diese Opfer zu 

 bringen gewillt ist, dem werden die zweiten Gra- 

 des , technische Fertigkeit und ein wissenschaftlich 

 durchgebildetes Urtheil von selbst zufallen. Was 

 die Darstellung der nöthigen Präparate anbetrifft, 

 so ist es eine ganz irrige Meinung . dass hier die 

 Anwendung eines zusammengesetzten Mikroskopes 

 für den Anfänger grössere Schwierigkeiten zeigt. 



— 122 — 



als die eiues einfachen. Nicht einem Jeden stehen 

 die Mittel zu Gebote sich beide zu verschaffen, wer 

 aber die Wahl zwischen Beiden hat , dem würde 

 icli rathen, dem ersteren den Vorzug zu geben. An 

 die Umkehrung des Bildes eines zusammengesetzten 

 Mikroskopes gewöhnt sich der Beobachter ungemein 

 leicht und die grössere Entfernung des Auges vom 

 Objekte, die damit zusammenhängende geradere und 

 ungezwungenere Haltung des Körpers bei der Ar- 

 beit bietet eine gar grosse Annehmlichkeit , die ich 

 beim Gebrauche des einfachen Mikroskopes stets 

 vermisse; und wollen wir auch ein wenig Rücksicht 

 auf die Erhaltung der Gesundheit oder eines viel- 

 leicht nicht sehr kräftigen Körperbaues nehmen, so 

 ist dies nicht nur eine Annehmlichkeit, sondern auch 

 der Brust und dem Auge gewiss bei weitem zu- 

 träglicher. Dazu kommt noch für die Folge der 

 Vorzug, dass der, welcher im Anfang sich des Coni- 

 positums zum Präparireu bediente . später bei An- 

 wendung des Simplex keine weiteren Schwierigkei- 

 ten findet, w r as umgekehrt nicht der Fall ist, und 

 oft wird man es für nüthig erachten, selbst bei 120- 

 maliger Vergrösserung noch etwas zu zerlegen, 

 was unter einem Simplex schwerlich gut gelingen 

 würde. Ich will durch diese Bemerkungen dem 

 Werthe eines einfachen Mikroskopes indessen kei- 

 nen Abbruch thun; ich bediene mich selbst, doch 

 erst seit Kurzem, eines solchen im Allgemeinen mit 

 völliger Zufriedenheit, da es meistens wohl etwas 

 rascher zum Ziele führt; es kommt mir hier nur 

 darauf an, zu zeigen, dass auch Jenes seine guten 

 Seiten hat und namentlich dem Anfänger sehr zu 

 empfehlen ist. Es übt im grösseren Grade die Ge- 

 duld und lässt uns eine grössere Sicherheit der 

 Handbewegungen, eine vollkommncre technische Fer- 

 tigkeit erlangen. — 



Was nun ferner die Erlangung der technischen 

 Fertigkeit selbst angehet und überhaupt der Kennt- 



8 



