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Fällen, wo mir gute Entwickeln ngsreiheu zn Ge- 

 bote standen, namentlich bei Cucurbitaceen, Eu- 

 phorbiaceen, Cissus, gefunden, dass eine Menge 

 von Zellenkernen zuerst in der Flüssigkeit des Em- 

 bryosacks frei schwammen, dass etwas später ganz 

 ähnliche Zellenkerne an seinen Wänden befestigt 

 waren und sich hier zu Endospermzellen ausbil- 

 deten. 



Meiner Ansicht nach bilden sich die Zellen bei 

 den Orangen nach einander zu Embryonen um. 

 Bis zu einem gewissen Zeitpunkte fand ich immer 

 mehr Embryonen fertig, d. h. wohl charakterisirt 

 in älteren Eychen. Bei anderen Pflanzen habe ich 

 auch wohl Aehnliches bemerkt, jedoch nicht bis zu 

 dem Grade und so deutlich, wie bei den Orangen. 

 Uebrigens rechne ich zu einer anfangenden Poly- 

 embryonie alle Fälle, wo man mehrere Keimbläs- 

 chen noch längere Zeit nach der Befruchtung le- 

 bend vorfindet, wenn auch schon keine Zellenver- 

 mehrung in ihnen Statt gefunden hat. Bei den 

 Orangen ersticken sich die entstandeneu Embryonen 

 später wieder, so dass man in reifen Saamen lange 

 nicht die Anzahl von Embryonen vorfindet, die 

 man, wenn man viele eben befruchtete Eychen un- 

 tersucht hat, darin vermuthen möchte. Hier finden 

 individuelle Verschiedenheiten Statt, die sich Die- 

 jenigen merken mögen, die die Befruchtung der 

 Orangen studiren wollen. Wenn man einen Oran- 

 genbaum gefunden hat , an dem die Polyembryonie 

 recht auffallend ist, so halte man sich an einen 

 solchen, und man wird bald gute und abschliessende 

 Resultate erhalten. 



Wenn die S chleiden'sche Theorie richtig 

 wäre, so würde sie die Befruchtung viel einfacher 

 dem Geiste vorführen, als dies nach der Lehre, die 

 ich für die wahre halte, geschieht. Ich meine, man 

 kann bis jetzt immer nur noch mit Meyen aus- 

 sprechen, dass der Pollen materiell und dynamisch 

 die Befruchtung bewirkt. Materiell durch äusserst 

 wahrscheinliche Ueberführung aufgelöster Stoffe ins 

 Keimbläschen, die zu seiner weitereu Entwicke- 

 lung unentbehrlich sind. Das Wort dynamisch be- 

 zieht sich aber auf die mehr unerklärlichen Mo- 

 mente des Vorganges, und wir bezeichnen dadurch 

 unsere Unwissenheit und gestehen dieselbe ein. Im 

 Befruchtungsprozess aber sind mehrere solcher dy- 

 namischen Vorgänge bemerkbar. Das auf dem 

 Stigma anlangende Pollenkorn übt ohne allen Zwei- 

 fel einen eigenthümlichen Heiz auf die ganze Blume 

 aus, da häufig von diesem Augenblicke an, und 

 nicht erst wenn der Pollenschlauch im Ovulum an- 

 langt, der Fruchtknoten sich zu erweitern anfängt. 

 So z. B. bei Cucurbitaceen (vielsaamigen) und Or- 

 chideen, bei den letzteren kommen die Ejchen so- 



gar nur zur Ausbildung, wenn die Befruchtung 

 Statt hat, wenigstens sehe ich dieses regelmässig 

 bei Vandeen. Der Pollenschlauch seinerseits wird 

 von dem Zellgewebe des Fruchtknotens aus ge- 

 nährt und zum Fortwachsen ermächtigt; bei der 

 häufig ausserordentlichen Länge des erstereu wird 

 wohl nicht angenommen werden können, dass das 

 Pollenkorn alle Materie zu einer so grossen 

 Masse von Membranenstoff geliefert hat. Es würde 

 äusserst interessant sein, Analysen hierüber zu 

 haben, bei Cacteen könnte man, unter diesem Him- 

 melsstriche, leicht ein grosses Quantum von Pol- 

 lenschläuchen zusammenbringen, ebenso auch wohl 

 bei grossen Orchideen, z. B. Catasetum und Pe- 

 ristera. 



Die sogenannten dynamischen Prozesse sind es 

 aber, die weiteren Forschungen unterworfen wer- 

 den müssen, der Fortschritt der Wissenschaft steht 

 zum Verbrauch des Wortes „dynamisch" im um- 

 gekehrten Verhältniss. 



Erklärung der Abbildungen Taf. II. 



Alle mit A bezeichneten Figuren sind von Citrus 

 Aura?itium, die mit V von C. vulgaris. 



Fig. 1. Polleukorn trocken. 



Fig. 2. Dasselbe befeuchtet. 



Fig. 3. Dasselbe befeuchtet, stärker vergrössert. 



Fig. 4 und 5. Pollenkorn mit Pollenschlauch, 

 5 b Papillen des Stigma. 



Fig. 6. Querschnitt aus dem Stempel. 



Fig. 7. Längsschnitt aus dem Stempel, mit 

 Pollenschläuchen, ebenso Fig. 10. 



Fig. 8. Eychen, a leitende Schläuche, b stär- 

 ker vergrössert. 



Fig. 9. 11. 12. Pollenschläuche mit einigen 

 Zellen der Kernwarze, a Stelle wo der Pollen- 

 schlauch in die innere Eydecke eintritt. 



Fig. 13. Nukleus zur Zeit der Entfaltung der 

 Bliithe. 



Fig. 14. Nukleus und Embryosack mit Keim- 

 bläschen , von denen sich eins in zwei Zellen ge- 

 theilt hat. 



Fig. 15 und 16. Embryosack mit vielen Keim- 

 bläschen. 



Fig. 17. Aelterer Embryosack, mit 13 Em- 

 bryoneu, von denen einer mit dem Suspensor ge- 

 gen das Chalaza-Ende gerichtet ist. 



Fig. 18. Stück vom Embryosack und Nukleus 

 mit Pollenschlauch frei präparirt. 



Fig. 19. 20. 21. Nukleus und Embryosack aus 

 Eychen verschiedenen Alters. 



