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3. Ordnung : Spross (Person), d. i. ein Organ- 



complex). 

 4. Ordnung: Pflanzenstock, d.i. ein Sprosscom- 

 plex). 



II. Anatomische Individuen. 



1. Ordnung: Zelle (wie oben). 

 2. Ordnung: Abgegrenzte Zellgruppe oder Zell- 

 fusion, z. B. Gefäss. 

 3. Ordnung: Gewebe. 



4. Ordnung : Pflanzenglied, fällt zum Theil mit den 



morphologischen Individuen zweiter 

 Ordnung zusammen, kann aber auch 

 als Antimer oder Metamer (H ä c k el) 

 sich darstellen. 



S.Ordnung: Spross (wie oben 3. Ordnung). 



6. Ordnung : Pflanzenstock (wie oben 4. Ordnung). 



III. Physiologischeindividuen (Bionten Häckel's). 

 l.Complete, d.i. organische Körper, die im Stande 



sind, Ernährung und Fortpflanzung 



zu verrichten. 

 2.Incomplete vegetative, nur Ernährung, keine 



Fortpflanzung. 

 S.Incomplete productive, nur Fortpflanzung, keine 



Ernährung. 



IV. Systematische. Individuen. 



Niedrigster Ordnung : die Species, d. i. ein For- 

 meneonrplex, der aus sämmtlichen Phasen 

 besteht, die ein Organismus bei normaler Ent- 

 wickelung von irgend einem Punkte des Lebens 

 an gerechnet bis zu der Zeit durchläuft, wo er 

 wieder in den Zustand des Ausgangspunktes 

 gelangte (Zeugungskreis Häckel's). 



Höchster Ordnung : Der Stamm. Es gibt ebenso 

 viele Stämme als ursprünglich selbständige 

 Organismen entstanden sind, eventuell nur einen. 



B. Die Promorphologie, die in engster Bezieh- 

 ung zur Entwicklungsgeschichte steht und die Sym- 

 metrieverhältnisse klarlegt. Wir verzichten hier auf 

 die Wiedergabe der vorn Verf. auf S. 66 seiner Abhand- 

 lung zusammengestellten Uebersicht, indem wir nur 

 hinzufügen, dass der Leser sich leichter und schneller 

 in die bezügliche Erörterung hineinfinden würde, wenn 

 Verf. hier weniger abstract geblieben wäre und durch 

 Anführung von schlagenden Beispielen seine Dar- 

 stellung von vorn herein anschaulicher gestaltet hätte. 



C. Die morphologischen Homologien und 

 Analogien. Homologe Organe können natürlich 

 gleichzeitig auch analog sein. Von Homologien unter- 

 scheidet Verf. 



A. Allgemeine. 



a. Homodynamie an Organen, die sich als Meta- 



meren verhalten. 



b. Homotypie an Organen, die sich als Antimeren 



verhalten. 



B. Specielle. 



a. Complete. 



b. Incomplete. 



Von den Analogien sind die für den Systematiker 

 wichtigsten : 



1. Allgemeine, d. i. solche, welche eine unmittel- 

 bare,- nach den Gesetzen der Pfianzenphysiologie 

 unabweisliche Folge einzelner Lebensbedingungen der 

 Pflanze sind (z. B. anatomische Charaktere oder Blatt- 

 bildung bei Wasserpflanzen). 



2. Habituelle, d. i. solche, die durch die gesammten 

 äusseren Verhältnisse bedingt sind, ohne aber in so 

 unmittelbarer Beziehung zu einzelnen Lebens- 

 bedingungen zu stehen. 



3. Correlative, d. i. solche, die nicht durch die 

 äusseren Verhältnisse, sondern durch eine gleiche oder 

 ähnliche Entwickelung anderer Organe bedingt 

 sind (z. B. Blüthencharaktere der Windblüthler, oder 

 alle mit klebrigem Pollen gleichzeitig auftretenden 

 Charaktere, zu denen, wie Verf. näher zu zeigen sucht, 

 sogar die Aufnahme organischer Nahrung durch die 

 Blätter bei den insektenfressenden Pflanzen gehört). 



4. Besondere Analogien, bei denen die Aehnlichkeit 

 der Bildungen ihren Grund darin hat, dass oft ganz 

 verschiedene Organe im Laufe der Zeit in ihren Func- 

 tionen eine gleiche oder ähnliche Bedeutung für die 

 Pflanze erhalten (z. B. Phyllodien, Phyllocladien). 



Die analogen Charaktere können erblich fixirt und 

 dadurch Classificationscharaktere werden. 



Verf. geht hierauf über zu der Erörterung des Ver- 

 hältnisses der verschiedenen botanischen Disciplinen 

 zur Systematik, indem er beginnt mit der 



A. Physiologie. Die Gestalt der Pflanze ist die 

 Wirkung der Summe aller, sowohl innerer wie äusse- 

 rer, auf die Pflanze einwirkenden Kräfte. Die mor- 

 phologischen Verhältnisse sind also die Folge der 

 physiologischen Vorgänge; trotzdem muss das Stu- 

 dium der Morphologie dem der Physiologie voran- 

 gehen, da wir die Kräfte s e 1 b s t nicht wahrneh- 

 men, sondern auf dieselben eben nur aus den durch 

 sie hervorgebrachten Erscheinungen schliessen kön- 

 nen. Die Physiologie im engeren Sinne erforscht 

 erstens die Lehensvorgänge der Pflanze überhaupt als 

 chemische und physikalische Erscheinungen, zweitens 

 die Einwirkung der einzelnen Kräfte auf die Ausbil- 

 dung des Pflanzenkörpers. Die Biologie untersucht 

 erstens, in welcher Weise der Kampf ums Dasein bei 

 den einzelnen Pflanzenformen die ursprünglich jeden- 

 faUs gleichförmige Einwirkung der Naturkräfte dahin 

 modificirte, dass die Pflanzen einer bestimmten Spe- 

 cies den momentan grösstmöglichen Vortheil, ihren 

 Nebenpflanzen gegenüber, aus denselben ziehe, zwei- 

 tens, inwiefern die Ausbildung der morphologischen 

 Eigenthümliehkeiten in Beziehung zu den Lebensvor- 

 gängen steht. Dieser Zweig gipfelt in der Lehre von 



