possible ce qu'il est permis d'espérer du nouveau ver chinois au 

 point de vue agricole ; je n'entrerai pas ici dans des détails d'éduca- 

 tion qui seraient d'ailleurs fort longs, et qui n'intéresseraient qu'un 

 petit nombre des membres; mais ce qui aura je l'espère de l'inlérêt 

 pour tous, ce sont les résultais que j'ai obtenus celle année, et qui 

 sont, j'ose le dire, décisifs, à moins de déceptions qu'il est impossible 

 de prévoir et que rien ne semble faire craindre. 



Depuis trois ans que j'élève le Cynthia j'ai acquis la cerlitude que 

 plus on le rapproche de l'état sauvage, et plus la réussite est certaine. 

 Parlant donc de ce principe, j'ai lâché celle année les jeunes chenil- 

 les sur les arbres, trois jours après leur naissance, et cela avec un 

 plein succès. Jusqu'ici il m'avait été impossible de répondre à la 

 question qui m'a été posée bien souvent, à savoir quel pouvait être 

 le rendement des cocons par hectare, et encore aujourd'hui je n'ose- 

 rais que sous toute réserve poser un chiffre qui pourrait ne pas être 

 exact, cependant je crois qu'un hectare planté régulièrement en 

 vernis du Japon portant sept centimètres de diamètre à la hauteur 

 d'un mètre, devrait donner deux cent mille cocons, soit cinquante 

 par arbre. C'est du moins à peu près ce que j'ai obtenu celle année, 

 à la première éducation: je dis à peu près parce que mes arbres étant 

 d'âges différents et plantés inégalement, ce n'est qu'approximalive- 

 ment que j'ai fait ce calcul. A celte occasion je dois dire qu'il m'a 

 ioujours semblé qu'une éducation commencée lorsque les feuilles 

 de vernis ont acquis un développement convenable, c'est-à-dire dans 

 le courant de juin, devait être considérée comme la seule importante, 

 non seulement parce que la réussite en est certaine tandis que celle 

 d'une seconde récolte ne l'est pas; mais encore par des considérations 

 économiques qu'il serait Irop long d'énumerer ici. J'ai élevé celle 

 année quelques milliers de vers en seconde éducation, mais unique- 

 ment dans le but de prouver que la chose était possible. Le temps 

 m'a merveilleusement servi, et j'ai bien réussi ; mais ce n'est que le 

 trois octobre que j'ai eu les premiers cocons, et cependant celte 

 éducation a suivi immédiatement une première, indépendante de la 

 grande, et entreprise de très bonne heure précisément pour rendre 

 la seconde possible : enfin ces deux éducations ont duré plus de 

 quatre mois. En définitive je ne pense pas qu'il y ait avantage à 

 chercher à obtenir deux récoltes par an. La modification très remar- 

 quable qui s'est opérée celle année dans les mœurs du Cynthia sem- 

 blerait donner raison à mes appréciations à cet égard, car l'an der- 

 nier à peine 6 du 0/0 des cocons de la première éducation sont reslés 

 inertes jusqu'au printemps dernier, et celle année j'ai constaté 

 qu'environ la moitié des papillons n'est pas sortie des cocons. Je suis 



