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5534 ans , le ciel , combien il y a de cieux , combien 

 d'étoiles fixes visibles , combien il y a de planètes et 

 leurs mouvements et noms, combien il y a d'éléments, 

 etc., enfin les objets, les saveurs, les couleurs, les 

 formes, les vertus... Tout cela s'apprenait peu à peu, 

 et tous les jours ils répétaient ce qu'ils avaient appris 

 avant que de déjeuner, ce qu'ils disaient volontiers, 

 pour l'appétit qu'ils en avaient, et n'était jour qu'ils 

 n'apprissent quelque chose de nouveau ; et peu après 

 je les accoutumai à s'interroger l'un l'autre, de sorte 

 qu'ils disaient à part eux , sans que je leur apprisse 

 rien. Lors je commençai à leur faire décliner des 

 noms, puis conjuguer des verbes, et après dîner se 

 façonner la main; et toujours, en dînant ou auprès du 

 feu, je parlais latin à eux. Par ce moyen ils se sont fa- 

 çonnés de dire en latin tout ce qu'ils voyaient et à 

 parler latin presque aussi bien qu'en français, et n'y a 

 non plus de difficulté dans l'un que daus l'autre. Les 

 ayant ainsi accoutumés à réciter tous les jours ce 

 qu'ils avaient appris, je leur ai dressé trois cents sen- 

 tences morales en français et en latin , et leur baille , 

 par exemple, les sentences qu'ils apprennent tous les 

 jours une, et maintenant ils en savent 220, et les con- 

 tinuerai jusqu'à 300, que j'ai recueillies des meilleurs 

 auteurs, en vers et en prose ; et tous les jours ils ré- 

 pètent leurs sentences, laissant la répétition des mots, 

 ains (ayant) seulement diversifié la conjugaison de 

 tous noms et de tous verbes } et savent toutes leurs 

 propositions et leurs régimes. Après dîner, ils appren- 

 nent l'arithmétique; bientôt je leur apprendrai la géo- 

 métrie , qui est plus utile et plus plaisante , et après 

 qu'ils sauront leurs 300 sentences, je leur ferai lire en 



