— 478 — 



geologische Unterrichtssammlung etwas erstarkt sein 

 wird, füglich wegfallen. Die Vereinigung der verschie- 

 denen Unterrichtsanstalten unter sich hat sogar dringen- 

 dere Motive rein praktischer Art für sich, als die Nach- 

 harschaft mit dem naturgeschichtlichen Archiv. 



Hiebei erhebt sich vielleicht da und dort die Frage, 

 ob denn überhaupt ein solcher besonderer Herd für 

 Naturstudium anderer als propaedeutischer Art hier 

 unentbehrlich sei. Eine Antwort hierauf von unserer 

 Seite kann natürlich nicht in unserer Absicht liegen. 

 Sie würde sich ja auf Bernoullianum, Vesalianum, bota- 

 nischen Garten, ja auf alle an Beobachtungswissenschaft 

 gewiesenen Institute so gut als auf das naturhistorische 

 Museum beziehen müssen. Nur dass ein Rückfall auf 

 eine Anstalt geringeren Ranges, wie etwa eine Kantons- 

 schulsammlung, da das letztere niemals etwa aus einer 

 solchen hervorgegangen, einen Rückschritt um viel mehr 

 als um etwa die bisherige Lebensdauer des Museums 

 bedeuten würde, während jene genannten andern Lehr- 

 anstalten, wie die Geschichte unserer Universität lehrt, 

 aus dem naturhistorischen Museum oder aus dem noch 

 altern Universitätsgebäude eben herausgewachsen sind, 

 um ersterem die nöthige Selbstständigkeit als spezieller 

 Studienherd für Naturgeschichte im vollen Sinn des 

 Wortes zu geben. Wie weit Basel in dieser Beziehung 

 den üniversitätsinstituten zukommenden Verpflichtungen 

 nachgekommen ist, findet sich allerdings nicht in Jahres- 

 berichten niedergelegt, sondern in den Annalen schwei- 

 zerischer und allgemeiner Naturwissenschaft. 



Wir sind hieinit an dem Zielpunkt des einen Theils 

 unseres diesmaligen Jahresberichtes angelangt. Als 

 wichtigsten Punkt unserer Thätigkeit, mindestens nach 

 organisatorischer Seite, haben wir nämlich ein im Ver- 

 lauf des Jahres der Universitätsbehörde übergcbeues 



