et des développemens nouveaux ; et c'estcette partie 
de mon livre ainsi modifiée, que je viens , Messieurs, 
vous demander la permission de vous soumettre. Peut- 
être, le sujet vous paraitra-t-il peu académique : et, 
en effet, un simple extrait d’un travail didactique , des- 
tiné uniquement à l’enseignement de la jeunesse, sem- 
blerait ne point trouver naturellement sa place parmi 
les travaux d'une société comme la vôtre , occupée ha- 
bituellement d'objets d’une application et d’une desti- 
nation plus générales ; mais vous avez déjà accueilli 
avec faveur la lecture de plusieurs mémoires sur des 
matières analogues, et qui roulaient même plutôt sur 
des questions de grammaire que sur des principes de 
littérature proprement dits. J'ai été enhardi par ces an- 
técédens ; je l'ai été plus encore par la considération 
que les conseils que j'offre dans mon livre aux jeunes 
amis des muses, ne m'appartiennent pas tous sans ex- 
ception et sans partage : l'idée de quelques-uns d’en- 
tre eux m'a été suggérée par un homme de lettres, 
dont la modestie égalait le rare mérite, et dont la 
mémoire sera long-temps chère à ses concitoyens et à 
l'Université, par M. Dijon , recteur de l’Académie d’A- 
miens. J'ai obéi à une impulsion de la reconnaissance, 
en cherchant à rendre utile encore, quand il n'est 
plus, un homme qui a si bien mérité des maitres et 
des élèves, et en reproduisant une partie beaucoup trop 
faible sans doute de ses services et de ses lecons. 
L’esprit maigrit sans nourriture : 
Son, aliment est la lecture : 
Sans elle , il manque de vigueur. 
Ainsi l’herbe tendre et fleurie, 
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