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de M.v* Henriette et de la Reine d'Angleterre par 
Bossuet, quelques sermons du petit et du grand carême 
de Massillon, le sermon de Bourdaloue sur la passion, 
l'oraison funébre de Turenne par Fléchier. Ces ouvrages 
et leurs auteurs ont chacun un mérite éminent et 
unique , que les professeurs sauront faire apprécier à 
leurs élèves. Ils ont fait long-temps et font encore 
aujourd’hui dans plusieurs colléges, pour la partie des 
exemples, l'unique texte de l'enseignement de l'élo- 
quence française. C'est, je crois, se renfermer dans 
un cercle trop resserré et trop uniforme: hors de là 
et dans d’autres genres nous ne manquons pas encore 
de richesses littéraires à exploiter, 
On pourra lire Télémaque, en observant toutefois 
que l'élégante facilité du style n'v est pas toujours 
exempte de répétition, de négligence, d'un mol aban- 
don, qu'un poème en prose comporterait peut-être , 
mais qui, dans l'orateur, n'atteindrait pas l'énergique 
concision du genre dont nous nous occupons. Nous ne 
lirons donc ‘Télémaque que par délassement. 
Il est un écrivain que les élèves ne voient pas pen- 
dant leur cours de belles lettres, et que cependant on 
pourrait proposer avec confiance à leur imitation. C’est 
Pascal dans ses dernières Provineiales , Pascal Le créateur 
du Style français, comme l'appelle M. Villemain (1). Le 
(1) Maïs comment du milieu de ces études arides et desséchantes 
a pu sortir l’orateur habile et passionné , le créateur du style fran- 
cais P 
M: Visremain. Discours et mélanges littéraires, 
(de Pascal, considéré comme écrivain et com- 
me moraliste ). 
