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Nous allons donc exposer quelle est la méthode que nous avons 

 supposée propre à remédier à ces inconvénients et, afin de mieux 

 faire voir sur quelles bases elle est fondée, nous croyons devoir 

 donner un aperçu de la façon dont nous comprenons la question 

 générale des chemnitzidœ. Nous pourrons ainsi mieux faire com- 

 prendre comment nous avons tiré certaines conséquences d'obser- 

 vations faites comme nous l'avons déjà dit sur de très-nombreux 

 spécimens. 



Au premier coup d'œil, un point extrêmement remarquable se 

 présente. C'est, en quelque sorte, un centre vers lequel, on peut 

 faire rayonner toutes les divisions possibles, toutes les branches du 

 groupe dont nous nous occupons. Ce point qui leur est commun à 

 toutes sans exception, qui, peut donc si aisément les réunir en un 

 seul faisceau, c'est le caractère vraiment extraordinaire et si com- 

 mode en même temps, détachant nettement la famille des chem- 

 nitzidœ de toutes les autres, tout en servant parfaitement de point de 

 ralliement à ses divers rameaux. Arrêtons-nous un instant à considérer 

 ce point principal, que nous devons regarder comme essentiel, 

 puisqu'il n'est guère que le propre des chemnitzidœ. Nous lui attri- 

 buerons une importance de premier ordre, sans avoir l'intention de 

 lui faire jouer d'autre rôle que celui dont nous avons parlé plus 

 haut, bien qu'il ne se présente pas toujours dans des conditions 

 exactement identiques, ainsi que nous le ferons voir un peu plus 

 loin. 



Examinons d'abord en quoi consiste ce point de ralliement 

 pour toute la famille. On peut le définir en disant que le nucleus 

 ou test embryonnaire se détache des tours de spire qui succèdent à 

 ce premier état, par suite d'une déviation, ou plutôt d'un change- 

 ment dans la direction suivant laquelle s'accomplit l'accroissement. 

 En énonçant ainsi ce fait, nous pouvons déduire cette conséquence : 

 que les chemnitzidœ sont des coquilles doubles en quelque sorte, 

 ou du moins des coquilles à deux columelles. Il y a en effet deux 

 axes, car nous préférons réduire la columelle à la ligne mathéma- 

 tique autour de laquelle elle s'enroule, il y a l'axe du nucleus et 

 celui de la seconde partie de la coquille. Ces deux axes font entre 

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