spécial de Tliistoire naturelle. Nous le faisons avec d'autant plus de plaisir 

 que ce nous est une occasion de montrer, sans forfanterie comme sans fausse 

 modestie, leparti que l'on peut tirer de richesses accumulées depuis des siècles. 

 Au seul mot de création possible (V Universités rêgionalGs des rivalités se sont 

 élevées de toute part ainsi qu'il fallait s'y attendre et chaque groupe 

 universitaire a émis la prétention de devenir un centre important. 

 Montpellier n'est point resté en arrière et n'a pas eu de peine à mettre ses 

 droits hors de doute pour tous les hommes compétents connaissant les 

 ressources dont nous disposons. Mais il est bon que le public connaisse et 

 apprécie aussi. Il suffit pour cela de montrer ce qui existe, de dire ce qui 

 est. En ce qui touche à l'histoire naturelle la Feuille des Jeunes Naturalistes, 

 très répandue dans le monde extra-universitaire est toute désignée pour ce 

 rôle et nous la remercions de nous ouvrir ses colonnes. 



BOTANIQUE 



L'histoire de la botanique à iNIontpellier serait sans doute l'introduction 

 toute naturelle à la description de l'état actuel, et l'explication de l'exis- 

 tence même de ces richesses que nous allons énumérer. La succession des 

 grands noms de Rondelet, Lobel, Clusius, Jean Bauhin, Richer de 

 Belleval, Magnol, Sauvages, Gouan, Broussonnet, de Candolle, 

 pour ne citer que les plus illustres, est un titre de gloire dont on ferait 

 volontiers ressortir toute la valeur. ^lais cette histoire, si souvent faite 

 d'ailleurs, nous entraînerait beaucoup trop loin. Pour nous limiter au ' 

 présent, pour examiner le plus complètement possible les ressources mises 

 actuellement à la disposition du botaniste à Montpellier, nous devrons suc- 

 cessivement : étudier l'enseignement de la botanique, décrire l'installation 

 matérielle des laboratoires et des collections tant pour l'enseignement que 

 pour les recherches, faire ressortir l'importance et la valeur de ces col- 

 lections, parcourir le Jardin des plantes, énumérer les ressources impor- 

 tantes et récentes mises à la disposition des travailleurs par l'Ecole d'agri- 

 culture, montrer enfin les attraits ofîerts par la nature elle-même, en 

 indiquant les principales herborisations à faire autour de Montpellier, dans 

 cette région souvent explorée, toujours nouvelle, dont la belle flore est la 

 cause première de la renommée de notre ville auprès des botanistes de tout 

 temps et de tout pays. 



L'ENSEIGNEMENT 



L'enseignement de la botanique, qui s'adresse à des publics très divers, 

 est forcément multiple, car chacun doit prendre dans cette science ce dont 

 ses futures occupations lui rendent la connaissance nécessaire. Le professeur 

 de la Faculté des sciences, M. C. Flàhault, est chargé d'enseigner la 

 science pure aux candidats à la licence et au doctorat es sciences. Secondé 

 dans cette tâche par M. Jadin, chef des travaux qui fait des conférences 

 complémentaires, par M. Gala vielle, préparateur, qui dirige les manipu- 

 lations des élèves, par les boursiers d'agrégation qui prennent une part 

 active à l'enseignement, le professeur remplit un lourd programme et étudie 

 successivement l'anatomie et la physiologie des plantes, la botanique systé- 

 matique et la cryptogamie. A plusieurs reprises, des séries de conférences 

 destinées au public, qui s'intéresse ici beaucoup aux choses de l'enseigne- 

 ment, ont été faites avec grand succès. Les manipulations sont fréquentes, 

 et le chef des travaux presque constamment à la disposition des élèves. 



La botanique médicale est enseignée par M. le professeur Granel, 

 directeur du Jardin des plantes, et la botanique -pharmaceutique par M. le 

 professeur Courchet. Ces deux cours ont lieu dans l'amphithéâtre de 



