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elles soins du maître. 



Si l'exemple d'un ouvrier expérimenté est pré- 

 cieux, ses conseils ne le sont pas moins; en effet, 

 un bon ouvrier est presque toujours un homme 

 de bon sens , et l'on apprend souvent plus dans 

 un quart d'heure de conversation avec lui que 

 dans le cours pompeusement annoncé du théori- 

 cien sans pratique. Combien de fois ,.je l'avoue, 

 n'ai-je pas rectifié mes idées sur celles de l'ou- 

 vrier ; combien de fois n'ai-je pas repris la plume 

 pour écrire ce qu'il m'avait dit au lieu de ce que 

 j'avais laborieusement imaginé. 



On reconnaît de suite , dans un atelier , la 

 présence d'un bon ouvrier ; dans un travail col- 

 lectif, on distingue sa main entre mille; partout 

 on retrouve son goût, son esprit, son génie; aussi 

 est-il toujours chéri et ménagé , car on ne le 

 remplace pas. 



Quand il s'éloigne d'un atelier, c'estun jour de 

 deuil pour le maître , pour ses camarades , pour 

 les apprentis. Il fait la richesse de l'un et il est le 

 modèle des autres ; il a commencé comme eux et 

 il a honoré tous les degrés par où il est passé. 



La rareté des bons ouvriers vient peut-être de 

 ce qu'on néglige trop les échelons qui conduisent 

 à l'être. 



Dans les grands établissements industriels 

 d'Allemagne et de Suisse , les chefs et proprié- 

 taires ont soin de faire passer leurs enfants dans 

 tous les grades de l'apprentissage. Le métier de 

 l' élève-maître est placé près de celui du pauvre 



