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prise et abandonnée, mais l'avantage ou plutôt la faveur fut 

 toujours pour l'ancienne. Nombre d'auteurs ont cherché à se 

 l'approprier en lui faisant subir des modifications plus ou 

 moins considérables , mais sans nommer ni MM. de Port-Royal 

 qui l'avaient indiquée, ni de Launay qui l'avait si bien dé- 

 veloppée, qu'on peut dire de lui qu'il l'avait fondée réelle- 

 ment et en avait assuré le succès. 



Nous nous garderons bien de passer tous ces livres en revue , 

 et nous nous contenterons de vous signaler les plus considé- 

 rables, ceux auquels nous paraît dû un véritable progrès. 

 Au premier rang nous placerons celui que M. Maître, institu- 

 teur à Brignoles, publia en 1831 sous le titre de Méthode de 

 lecture, dite lecture simplifiée. M. Maître a simplifié , en effet , 

 la nouvelle épellation et son livre a le rare mérite de la sim- 

 plicité, de la concision et de la clarté. On peut ainsi résumer 

 son système. Lire c'est parler l'écriture. Or, comme on ne 

 parle que par syllabe , on ne lit aussi que par syllabe. La lec- 

 ture des syllabes est donc la base du système , car cette con- 

 naissance acquise, il ne s'agit plus pour la lecture des mots 

 que d'y reconnaître successivement les syllabes dont ils se 

 composent. Quant à cette lecture, elle se réduit à connaître 

 les éléments dont sont composées les syllabes , qu'il divise en 

 éléments consonnes et éléments voyelles, et la manière dont 

 ils se combinent. L'étude des voyelles qu'il distingue en ron- 

 des a, o, e et en droites i, u, y, le conduit à cette remarque 

 ingénieuse qu'une voyelle ronde suivie d'une droite, se com- 

 bine avec elle pourYormer une voyelle double appartenant à 

 la même syllabe , et que , dans toute autre position , elles ap- 

 partiennent à deux syllabes différentes. On voit combien cette 

 remarque qui, bien que n'étant point générale, s'applique 

 au plus grand nombre des cas, simplifiera plus tard la distinc- 

 tion des syllabes. M. Maître considère ensuite les consonnes 

 dans trois positions différentes, au commencement, au milieu 



