44 Jahresbericht der Schles. Gesellschaft für vaterl. Cultor. 



darin einig, daß nur durch, das Zusammenwirken, durch ein- 

 mütiges Hand in Hand gehen von Aerzten und Lehrern wirklich 

 Ersprießliches in der Schulgesundheitspflege zum Besten unserer 

 Schuljugend geschaffen werden kann. 



Die Einwendungen, die Bedenken, die Befürchtungen, die 

 gegen die Einführung von Schulärzten an höheren Lehranstalten 

 von Herrn Prof. Richter erhoben wurden, hier auf diesem neu- 

 tralen Boden zu besprechen und zu widerlegen, um womöglich 

 zu einer Verständigung, zu ehrlichem Frieden und zu gemein- 

 schaftlicher Arbeit zu gelangen, ist die Veranlassung für mich, 

 das vielbesprochene Thema noch einmal zu erörtern. 



Herr Prof. Richter leitet seine Gregnerschaft gegen die Ein- 

 führung von Schulärzten in höheren Schulen zunächst davon 

 her, daß er das Bedürfnis dazu auf's Entschiedenste bestreitet. 

 In den Gesellschaftskreisen , aus denen sich die Schüler der 

 höheren Schulen zumeist rekrutiren, werde die Gesundheit der- 

 selben im Hause genügend überwacht. Er führt das Ergebnis 

 von Umfragen an, die einer der Directoren einer hiesigen höheren 

 Lehranstalt angestellt hat, wonach die meisten Eltern einen 

 eigenen Arzt, viele sogar „Kinderärzte" haben, die sich um die 

 Gesundheitsverhältnisse ihrer Kinder kümmern. Es wäre also 

 ein Schularzt in höheren Schulen nicht erforderlich. 



Zugegeben zunächst, daß es sich mit der häuslichen gesund- 

 heitlichen Ueberwachung so verhält, so trifft das den Kern der 

 Sache doch durchaus nicht. Der Schularzt soll ja den Haus- 

 arzt nicht ersetzen. Es ist ihm ja sogar nach der Dienst- 

 ordnung der Schulärzte selbst für die Volksschulen nicht ge- 

 stattet, die Behandlung der kranken Schulkinder zu übernehmen 



Seine Thätigkeit liegt auf einem ganz anderen Gebiete, auf 

 das ihm der Hausarzt gar nicht folgen kann. 



Er soll zunächst als Schularzt die äußere Handhabung 

 des Schulbetriebes, so weit sie sich auf hygienische Verhältnisse 

 bezieht, überwachen: die Schulgebäude-Einrichtung, die Schul- 

 bänke, die Beleuchtung der Schulräume, die natürliche, wie die 

 künstliche, die Ventilation, die Beheizung, die Reinlichkeit der 

 Schulzimmer und der Corridore, die Beschaffenheit der Closets. 



Er soll ferner als Schülerarzt die Lernanfänger unter- 

 suchen, die Unbrauchbaren, die Schwächlichen, mit schwereren 

 Leiden Behafteten zurückstellen, die mit leichteren chronischen 

 Krankheiten Belasteten dauernd im Auge behalten, sie den 

 Lehrern zuweisen, damit diese die Eltern auf ihre kranken Kinder 



