£ Jahresbericht der Schles. Gesellschaft für vaterl. Cultur. 



Fragen lesen ließ. War die Versuchsperson klar darüber, was und wie 

 sie zu" sprechen hatte, dann wurden die Apparate angelegt und zunächst 

 unumwunden eingestanden, daß sie das Sprechen wohl etwas erschweren, 

 was denn auch die Sprechenden bei den ersten Sprechversuchen bestätigten. 

 Alle aber gewöhnten sich schnell daran und vergaßen schließlich mehr 

 oder weniger ganz die Apparate. Gewöhnung half auch bald über die 

 störende Wirkung hinweg, die die Apparate auf den akustischen Effekt des 

 Gesprochenen ausüben. Nicht zu unterschätzen ist hierbei auch die ab- 

 lenkende Wirkung der Konzentration auf das den variierenden Fragen gemäß 

 zu Sprechende. 



Im einzelnen gestaltete sich nun das Programm der endgültigen Ver- 

 suche, das wegen der Wahl von Sätzen als Sprechmaterial noch besonders 

 zu modifizieren war, folgendermaßen: 



A. Als erstes ist festzustellen, welche verschiedenen Bildungen des 

 labialen Verschlußlautes ein und dasselbe Individuum hervorbringen 

 kann, und unter welchen Einflüssen es dies tut. 



1. Es ist zu untersuchen, ob der Akzent von Einfluß ist, und 

 deshalb bilden wir Sätze, die den labialen Verschlußlaut (geschr. p) zeigen 

 z. B. im Anlaut einer wortbetonten, satzunbetonten Silbe oder einer wort- 

 und satzbetonten Silbe, oder einer ganz unbetonten Silbe etc. Es waren 

 folgende Sätze: 



Pipin erinnert an Worte wie pip 1 ). Zunächst ohne bestimmten Akzent 

 zu sprechen. Sodann derselbe Satz als Antwort auf die Fragen: 1. Was 

 erinnert an Worte wie pip? 2. Woran erinnert das Wort Pipin? 



Um noch größere Variation hineinzubringen, wurde ähnlich der Satz 

 ,,Pipins Nachkommen sind die Pipiniden" behandelt. Die Fragen, die den 

 Akzent dieses Satzes modifizierten, waren: 1. Wie nennt man Pipins Nach- 

 kommen? 2. Wessen Nachkommen sind die Pipiniden? 



Um noch satz- und wortbetontes p im absoluten Anlaut zu haben, 

 fügten wir den Satz hinzu: Plpe erinnert auch an Pipin und pip; ebenso 

 Pippa und Bibl, und zwar als Antwort gedacht auf die Frage: Welche 

 Wörter erinnern noch an Pipin und pip? Gleichzeitig brachten wir hier 

 auch b zum Vergleich hinein. 



b unter verschiedenem Wort- und Satzakzent zu untersuchen sollten 

 folgende Sätze gestatten: Bibl ist eine Art Hut, als Antwort auf die Frage: 

 Was ist ein Bibi? Bibi nennt man diese Art Hut, auf die Frage: Wie 

 nennt man diese Art Hut? Schließlich b vor kurzem i in: Billig ist er, 



!) Was die Einfachheit der Sätze angeht vergl. Diss. S. 37 Anm. — Wenn 

 z. B. der Einfluß des Akzentes auf anl., inl., ausl. p untersucht werden sollte, 

 dann mußte natürlich sonst die Umgebung der zu prüfenden Laute dieselbe sein, 

 daher in unserm Falle überall i. Man wird nach einem entsprechenden Satze mit 

 andrem Vokal vergebens suchen! 



