26 Jahresbericht der Schles. Gesellschaft für vaterl. Cultur. 



Gaben, die Ordnungsliebe, die beständige Korrektheit im inneren wie im 

 äußeren Leben war. Daher erklärt es sich, daß er die härtesten Vor- 

 schriften seiner Religion und seines Standes nie als Last und Druck 

 empfand, sondern als naturgemäße Bahn und Führung. Alles Außer- 

 gewöhnliche unterwarf er erst einer strengen Prüfung, ehe er sich damit 

 befreunden konnte. Die Wahl des geistlichen Standes erschien ihm indes 

 nicht als etwas Außergewöhnliches. Sie lag vielmehr mitten auf seiner 

 Fährte und bereitete ihm darum weder Schwierigkeiten noch Sturm. 



Mit Hilfe seines zwölf Jahre älteren Bruders, des Rybniker Kaplans 

 Julius Sdrale k, der ihn mit zwei anderen Knaben für die Quinta 

 vorbereitete, konnte er die Gymnasien in Gleiwitz bis zur Untersekunda 

 und in Breslau bis zur Erlangung des Reifezeugnisses besuchen. Als der 

 Kulturkampf die Pforten des Breslauer Knabenkonviktes schloß, in 

 welchem S d r a 1 e k als Gymnasiast eine Freistelle und als Student der 

 Theologie das Amt des Präzeptors innehatte, kam seine Studienlaufbahn 

 in ernstliche Gefahr, bis die Verleihung größerer Stipendien dem Mangel 

 an Mitteln ein Ende machte. Da aber auch nach Vollendung des theo- 

 logischen Studiums der Friede zwischen Staat und Kirche noch nicht 

 geschlossen und die Erlangung der Priesterweihe in Breslau nicht möglich 

 war, riet ihm sein väterlicher Freund, Professor Hugo L a e m m e r, der 

 die glänzende Veranlagung des jungen Studenten längst erkannt hatte, 

 einstweilen auf die Universität Freiburg zu ziehen und dort die Forschungen 

 über Papst Nikolaus I. fortzusetzen, zu welchen er ihn schon in den ersten 

 Semestern angeregt hatte. 



Unterdessen war aus dem „heiteren, guten und sehr ordnungslieben- 

 den Jungen" ein feiner Student geworden, der Schmuck der Winfridia, 

 deren Senior er wurde, überall bewundert wegen seines vornehmen Auf- 

 tretens, seiner Prinzipientreue und seines sprühenden Geistesreichtums. 

 Mitten im Studentenleben hatte er seine Seele und seine Ehre makellos 

 bewahrt für den erwählten Beruf. Und die Ordnungsliebe, die angeborene 

 Korrektheit, offenbarte sich nicht nur in den feingeschriebenen Kolleg- 

 heften, die wie die Handschrift Sdraleks überhaupt geradezu einen 

 ästhetischen Genuß gewähren, sondern noch viel bedeutsamer in der Art 

 des selbständigen wissenschaftlichen Arbeitens. Ohne in Pedanterie aus- 

 zuarten, wurde sie zu der ruhigen, sicheren, zuverlässigen Methode, 

 welche Sdraleks wissenschaftliche Arbeiten auszeichnen und welche 

 zu den ersten Forderungen gehörte, die der spätere akademische Lehrer 

 an seine Schüler stellte. 



Zu diesen alten, angeborenen Talenten, die während der Breslauer 

 Studienjahre teils ausgeprägt, teils umgeprägt wurden, hatte er ein neues 

 erhalten, mit welchem er später am meisten gewuchert hat. Von Professor 

 Laemmer hatte er gelernt, daß der akademische Lehrer mit Vorlesung und 



