24 Jahresbericht der Schles. Gesellschaft für Taterl. Gultar, 



24- Stunden sich auf 1.5 Millionen mkg erhoben (Dauermarsch 

 Dresden — Berlin Karl Mann), während Miller bei einem 6 Tage- 

 rennen am ersten Tage 2 100 000 mkg leistete, während Tissier in 

 24 Stunden 620 km per Rad zurücklegte, was einer Arbeits- 

 leistung von 3 169 000 mkg entsprechen dürfte. 



Diese Riesenleistungen sind nur während kürzester Zeit- 

 perioden möglich. Was aber die Regelung der Arbeitstätigkeit 

 durch die Psychotechnik erreicht, kann ich Ihnen nur dann 

 schildern und kritisieren, wenn ich Ihnen das ganze Wesen der 

 Psychotechnik in den Hauptzügen vorführe. 



Die zunächst gegebene Regelung der Kraftanwendung war 

 durch das Ermüdungsgefühl gegeben. Wenn die Arbeit zu grosser 

 Ermüdung geführt hatte, musste sie natürlich ihr Ende finden. 

 Und schon mit diesem einzigen Kriterium fand rohe Empirie 

 einige Regeln, wie z. B.: die nicht übermässige Beschleunigung 

 beim Beginn des Bergsteigens oder der italienische Spruch: chi 

 va piano, va sano,. chi va sano. va lontano. ein Spruch, den 

 allerdings in neuester Zeit die Hindenburg'schen Gewaltmärsche 

 zuschanden gemacht haben. Allmählich aber wurde an Stelle 

 der reinen Empirie die experimentelle Durchforschung des 

 Problems gesetzt, und zwar zunächst auf geistigem Gebiet, wobei 

 es sofort allerlei Ueberraschungen gab. 



Kraepelin mit seinem Schüler Amberg machte Studien 

 über den Einfluss von Pausen auf geistige Arbeit. Sie Hessen 

 eine Stunde lang rechnen und machten dann eine Pause von 

 5 Minuten, bei anderen Versuchen von 15 Minuten — ebenso 

 verfuhren sie nach Rechenesperimenten von ununterbrochener 

 zweistündiger Dauer. Es zeigte sich, dass nach einer Leistung 

 von 1 Stunde die Pause von 5 Minuten vorteilhaft, die von 

 ^,4 Stunde von Nachteil war — nach 2 Stunden Rechenarbeit 

 aber war die ^^ stündige Pause das Richtige. Die ^ 4 stündige 

 Unterbrechung nach 1 Stunde Arbeit war nämlich mehr, als zur 

 Erfrischung nötig war. und brachte den Rechner aus dem Trott 

 des Rechnens heraus. — er bedurfte eines neuen Antriebes — 

 während sie nach 2 Stunden Arbeit gerade die nötige Erholungs- 

 zeit darstellte und der Trott so lange geübt war, dass er durch 

 die Pause nicht litt. 



Von dieser ersten psychologischen Untersuchung der Arbeit 

 können wir zunächst lernen, dass alle aprioristischen Kon- 

 struktionen täuschen: Wer hätte nicht angenommen, dass 

 1/4 Stunde Pause nach Istündigem Rechnen noch besser wirken 

 würde als die knappen 5 Minuten? Ausserdem zeigte sich das 

 Ermüdungsgefühl nicht als der souveräne Dirigent — denn die 

 Versuchspersonen waren sich einer Ermüdung gar nicht bewusst. 



Von diesen Untersuchungen Kraepelin's und seiner Schule 

 an hat sich die Psychologie der Technik des geistigen Arbeitens, 

 des Lernens bzw. des Unterrichtes angenommen und viele wichtige 

 Grundregeln gefunden. Hier sei z. B. nur eine Tatsache hervor- 

 gehoben. Es wurde das Auswendiglernen untersucht. Wenn ein 

 Schüler von Montag zu Dienstag ein Gedicht lernen musste. so 

 bedurfte er, sagen wir 150 Wiederholungen. Wenn er aber schon 



