14 Jahresbericht der Schles. Gesellschaft für vaterl. Cultur. 



Hinsicht geschehen. Zu fordern ist: juristischer Anschauungsunterricht in 

 weitgehendstem Maße; lebendige Darstellung des öffentlichen Rechts unter 

 Hervorhebung der realen Faktoren des öffentlichen Rechtslebens unter 

 Zurückdrängung der Konstruktions-Streitigkeiten; endlich Erschließung des 

 Verständnisses für die wirtschaftliche Bedeutung des Rechts. 



Zu beseitigen ist der unerhörte, wenn auch vielleicht etwas in der 

 Abnahme begriffene Unfleiß der Juristen auf der Universität. Der junge 

 Mann ist es sich, seinen Eltern, seinem Volke, seinem künftigen Berufe schuldig, 

 etwas Ordentliches zu lernen. Die Studierenden der juristischen Fakul- 

 täten beanspruchten vielfach das traurige Vorrecht, daß diese selbstver- 

 ständliche Wahrheit auf sie keine Anwendung finden solle. Zur Schule 

 mit Kontrolle soll freilich die Universität nicht werden; aber strengere, 

 viel strengere erste Prüfungen und der natürliche Anreiz, den eine gute 

 Unterrichtsmethode auf die intelligenteren jungen Leute übt, können viel 

 wandeln. 



Ganz verfehlt ist die Organisation des praktischen Vorbereitungs- 

 dienstes. Statt die geeigneten Kräfte als Lehrer auszusuchen, statt in 

 dieses und in jenes Gebiet den Referendar einzuführen und ihn die Umsetzung 

 des Wissens in die Tat in eigener Gedankenarbeit vollziehen zu lassen, 

 wird der junge Mann von Station zu Station gewiesen, erhält ein meist rein 

 formales Zeugnis, eignet sich Routine an, lernt bald viel, bald wenig, jenach- 

 dem er einem zum Lehrer geeigneten Beamten überwiesen wird oder nicht, 

 und kommt schließlich — eine eigene, sehr häufige und schmerzliche Er- 

 fahrung — beim Oberlandesgericht an, ohne soviel vom Zivilprozeß zu 

 verstehen, daß er selbsttätig ein korrektes Sitzungsprotokoll führen kann. 



Freilich ist Wandel hier schwer und damit berühre ich den Umstand, 

 der uns so viele geistig minder begabte Elemente zuführt: der alte 

 Schlendrian, wonach jeder, der einmal in der Juristenfabrik darin steckt, 

 Bestellen der Prüfungen vorausgesetzt, die zwar nicht rechtliche, aber tat- 

 sächlich gesicherte Anwartschaft auf Anstellung hat. Dieser Zustand, der 

 jedes Bemühen eigentlich überflüssig macht, und in keinem anderen Staats- 

 dienstzweig besteht, ist es gerade, der denjenigen, dem Fähigkeit für ein 

 anderes Fach fehlt, in die Justiz hineinführt. Dadurch wird dann diese 

 Überfüllung hervorgerufen, mit der wir kämpfen. Sie wird zum Hemmnis 

 der Ausbildung — wie sollen beim hiesigen Oberlandesgericht 90 Referen- 

 dare zweckmäßig beschäftigt werden? — ; sie wirkt mittelbar auch tat- 

 sächlich einer m. E. unerläßlichen Reduktion der Richterzahl in den 

 Kollegialgerichten entgegen. Das bayerische System, wonach Juristen bis 

 zur zweiten Prüfung ausgebildet und dann sich selbst überlassen werden, 

 so daß Verwaltungsbehörden, Kommunen, Institute und die Justiz selbst die 

 für sie geigneten Kandidaten auswählen, wirkt als mächtiger Sporn zur Be- 

 währung. Zugleich wird der Wegfall jener Sicherheit der schließlichen 



