INSTRUCTIONS RELATIVES AUX VERS A SOIE. 435 



A quelles températures se sont opérées les diverses phases 

 de l'éducation? 



A-t-on été obligé ou non de recourir à la chaleur artifi- 

 cielle, et, dans ce cas, de quels appareils de chauffage s'est- 

 on servi? 



Il faut éviter tout ce qui peut donner lieu dans la salle à un 

 dégagement d'oxyde de carbone : ainsi les réchauds de charbon 

 mal allumé, les poêles de fonte. 



Des accidents relatifs aux causes extérieures se sont-ils 

 produits? 



Cette question se rapporte aux oublis de chauffage, si 

 l'éducation devait marcher à haute température, aux nuits 

 froides, aux orages, aux refroidissements ou réchauffements 

 subits de l'extérieur, aux pluies, à la sécheresse, à leur durée, 

 aux vents régnants. 



A-t-on expérimenté le système du docteur Carret, ou 

 l'éducation rapide à température ne descendant jamais au- 

 dessous de 18° à 20°, avec chauffage par poêles de tôle pure? 

 A-t-on essayé, au contraire, l'éducation à l'air libre, selon 

 la méthode de M. Gintrac, et a-t-on suivi les prescriptions 

 indiquées à ce sujet? 



A quelle époque (à partir de Téclosion) s'est faite la montée? 

 De quel système s'est-on servi, bruyères, colza, cocon- 

 nières Davril, château à cases isolées de Delprino, etc.? 

 Quelles ont été les particularités de cette montée? 

 Indiquer ici s'il y a eu des touffes, la proportion de Vers 

 tapissiers, de Vers fondus , etc. 



Quel est le poids total des cocons frais par gramme de 

 graine? 



Quel est le nombre de cocons frais par kilogramme? 

 Dans quelle proportion se sont présentés les cocons défec- 

 tueux (chiques, doubles, vitrés , pointus , satinés) 1 } 



Quelles sontlacouleurdes cocons, la finesse et la résistance 

 du brin de soie? 



Quels ont été les accouplements sous le rapport de la durée, 

 de l'ardeur des mâles, de la faciiité de séparation? 



Les reproducteurs ont-ils été parfaitement sains, ou ont-ils 



