Prof. Dr. Armin Baltzer. 91 



fassende Darstellung der sich streitenden Meinungen über 

 die Eiszeit im Seeland (1912). 



Und wie er als Forscher und Gelehrter war, so war er 

 auch als Mensch und als Lehrer stets derselbe aus einem 

 Guss: Wahr, gerecht, treu, selbständig, bedächtig, etwas um- 

 ständlich und langsam, aber stets gut, wohlwollend und edel. 

 An der einmal gewonnenen Einsicht hielt der gründlich 

 Erwägende dann zähe fest, und wo er feste Überzeugung 

 hatte, wurde seine Natur unter Umständen unbeugsam. Bei 

 guter Stimmung war er von schlagendem Humor und fand 

 manchen heiteren Vers. 



Und wie an seinen eigenen Arbeiten, so übte er auch 

 an denen seiner Jünger sorgfältigste, peinlichste Kritik. 

 Mancher glaubte, seiner Aufgabe vollauf gerecht geworden 

 zu sein; allein der Meister sah noch manche Mängel, und 

 in seiner Gewissenhaftigkeit und Ängstlichkeit gelang es dem- 

 selben nicht, leichtweg die Schwierigkeiten zu überbrücken. 

 Diejenigen, die sich dadurch nicht haben abschrecken lassen, 

 anerkennen heute mit Freuden, wie gerade in dieser Art des 

 verstorbenen Meisters eine vortreffliche Erziehung lag, die 

 ihnen für ihr ganzes Leben wohl getan und sie in richtige 

 Bahn gelenkt hat. Sie lernten, über Schwierigkeiten nicht 

 hinweggehen, sondern sie zu sehen und zu lösen. 



Während 29 Jahren hat Baltzer das mineralogisch- 

 geologische Institut der Universität Bern, das er ins Leben 

 gerufen, geleitet, und seine beste Kraft hat er dem akade- 

 mischen Lehrberufe gewidmet. Sein Vortrag war ruhig und 

 einfach, aber aus jedem Worte ging die Vorsicht und die 

 Exaktheit seines Urteils hervor. Nie hat er durch die äussere 

 Form zu glänzen und zu bestechen versucht, und was war 

 er selbst in seiner gediegenen Einfachheit für eine goldene 

 Persönlichkeit! Dem Fernerstehenden zwar mochte er un- 

 nahbar erscheinen, und mancher neue Schüler getraute sich 

 nur mit scheuer Ehrfurcht an seine wuchtige Gestalt heran. 

 Wem aber das Glück beschieden war, näher mit deiu aka- 

 demischen Lehrer oder mit dem Fachgenossen in Berührung 



