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Kaudidaten im Staatsexamen uoch durchkommen. Denn man 

 verlangt von ilinen die ganze innere Medizin, Mit gleichem Recht 

 könnte man behaupten : Die Universal- oder Weltgeschichte als 

 einheitliches Lehr- und Lernfach muss an den Hochschulen 

 abgeschafft und in viele Einzelfächer zerlegt werden, denn es 

 ist heute auch dem umfassendsten Geiste nicht mehr möglich, 

 alle die Details, welche die historische Foi schung stetsfort zu 

 Tage fördert, noch zu beherrschen. Der Aufsatz von Schiller 

 über die Frage warum man Universalgeschichte studiert, hätte 

 also ruhig ungeschrieben bleiben können. 



Falsch sind alle diese Argumente aus folgendem Grund. 

 AYenn wir auch gesehen haben, in wie enormer Weise das 

 Gebiet der Innern Medizin namentlich durch neue, den Natur- 

 wissenschaften entnommene Untersuchungsmethoden und durch 

 deren Ergebnisse erweitert worden ist, so haben wir doch 

 niemals die Behauptung aufgestellt, dass nun die praktische 

 Bildung eines allgemeinen Arztes darin bestehen soll, dass er 

 alle diese Details stets in seinem Geiste gegenwärtig hat, und 

 dass er alle die neuen Methoden selbst anwendet. Die zahl- 

 reichen neuen naturwissenschaftlichen Details haben vielmehr 

 hauptsächlich für den wissenschaftlich produzierenden Medi- 

 ziner, nämlich den Forscher und klinischen Lehrer, Bedeutung, 

 für den letztern deshalb, weil, wie wir sahen, es seine Aufgabe 

 ist, danach produktiv in Wort und Schrift einen ganz auf 

 moderner Höhe stehenden Unterricht zu formieren und die 

 Studierenden und den sich fortbildenden Arzt modern medizi- 

 nisch denken zu lehren. Der Praktiker, der die Früchte eines 

 solchen Unterrichts, sei es während der Studienzeit, sei es 

 nachholend in der Praxis durch Lektüre, genossen hat, braucht 

 nicht selbst alle jene Details und Methoden im Geiste gegen- 

 wärtig zu haben, sondern seine Aufgabe, soweit ei- reiner 

 Praktiker sein will, ist blos die, seine praktische Tätigkeit auf 

 den gewonnenen Ptcsultaten aufzubauen. Im gegebenen Fall 

 kann er die Details und Methoden, wenn er sie braucht, immer 

 nachschlagen. Es ist ihm dies ein leichtes, wenn er in seinen 

 Studien das Wesentliche assimiliert hat und somit die Frage- 

 stellungen versteht. Für die tägliche praktische Anwendung 



