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Schulrat einen Lehrauftrag über Hydrodynamik, welches 

 Fach er in hervorragender Weise beherrschte. 1883 

 wurde er, nachdem er daselbst schon vikarisiert, zum 

 Professor der Mathematik am Gymnasium in Zürich ge- 

 wählt. In dieser Stellung blieb er bis ans Ende ; die 

 Vorlesungen am Polytechnikum, die er noch lange 

 gleichzeitig hielt, stellte er im Laufe der Jahre ein. 

 Seinem bescheidenen Sinn und seiner Schlichtheit gfe- 

 nügte die damit errungene Lebensstellung und das 

 Wirken als Lehrer vollständig, obschon er das Zeug zu 

 einer glänzenden wissenschaftlichen Carriere in sich trug 

 und von vielen Seiten dazu ermuntert wurde. Mittler- 

 weile, schon in seiner Assistentenzeit, hatte ihn eine 

 Leidenschaft erfasst, die fortan seinem Leben wesentlich 

 die Richtung gab, die Liebe zu den Bergen. In seiner 

 Jugendzeit, die trotz der bescheidenen Verhältnisse, in 

 denen er aufwuchs, eine glückliche war, ist es ihm 

 ebensowenig, wie den meisten seiner Generation ver- 

 gönnt gewesen, in die Berge zu gehen; heute ist das ja, 

 wie so vieles anders geworden. Eine erste Bergtour 

 im Säntisgebiet, die er als junger Mensch unternahm, 

 endete mit einem kleinen Unfall; seither ist ihm auf 

 seinen zahllosen und zum Teil sehr kühnen Alpenfahrten 

 kein solcher mehr zugestossen bis zu der letzten, von 

 ihm mit innerlichem Widerstreben angetretenen Tour, 

 in der er sein tragisches Ende fand. 



Von den südfranzösischen und savoyschen Alpen bis 

 zum Grossglockner und Venetien gibt es kaum eine 

 Gebirgsgruppe, deren wesentlichste Gipfel er nicht be- 

 stiegen hätte ; manche ihm lieb gewordene Gebiete hat 

 er so gründlich bereist, dass er alle Gipfel erstieg und 

 alle Gräte beging. Seiner Unternehmungslust, die gross 

 war und nicht leicht vor Schwierigkeiten zurückschreckte, 

 hielt sein klarer, allem Uebertriebenen abholder Kopf 

 die Wage ; ein ausserordentlich entwickelter Orientie- 

 rungssinn und ein von Natur kräftiger, durch beständige 



