— 158 — 



Fig. 35. 



крепился за разными стад'шми въ развит'! и нашить науковъ. Зд'Г>сь 

 каждая черта заслуживаетъ вниматя, каждая мелочь учить и дока- 

 зываете лучше всякихъ разсужденШ справедливость того, что я не 



одииъ разъ гово- 

 рилъ уже о гене- 

 зис* сложныхъ 

 инстинктовъ. 



Все , что мы 

 сказали о логов* 

 Argyroneta aquati- 

 са, сполна отно- 

 сится и къ по- 

 стройки, устраи- 

 ваемой молодыми 

 паучками для 

 линьки. 



Эти постройки 

 представляютъ со- 

 бою замкнутый 

 мешокъ, который въ разныя стадш развипя представляется не оди- 

 наково совершеннымъ. 



Значить ли это, что «совершенство» взрослыхъ составляетъ ре- 

 зультата опыта? Мы можемъ решительно отрицать это: опытъ у нихъ 

 не измгьняетъ и не улучшаешь инстинкта, ибо онъ долженъ быть 

 совершеннымъ съ перваю же раза, т. -е. съ перваго же раза сполна 

 соответствовать своей цели: паукъ, котораго жизнь представляетъ 

 собою одну сплошную борьбу за существоваше и за возмож- 

 ность оставить потомкомъ, не можетъ быть полу-мастеромъ. Опытъ 

 не можетъ ничего улучшить и потому еще, что для улучшешя надо 

 знать, въ какомъ направлены таковое должно быть сделано, дру- 

 гими словами, надо знать цель дМств1Я, а этой цели пауки не зна- 

 ютъ, какъ не знаетъ цели делающая на зиму запасы белка, ни- 

 когда не видавшая зимы, какъ не можетъ знать линяющш паукъ, 

 что его ожидаетъ, когда инстинктъ указываетъ ему необходимость 

 обернуть себя паутиной въ виде мешка. 



Постройка для линьки у молодыхъ науковъ менее солидно сде- 

 лана, и достигаешь меныпихъ размеровъ потому, что другой, более 

 солидной, имъ не нужно. 



