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Koordinationstheorie wurde es jetzt auf einmal möglich, tausende von 

 anorganischen Verbindungen auf eine einheitliche Grundlage zu stellen 

 und ihre gegenseitigen Beziehungen in einfachster Weise aufzuklären 



Es brauchte zur Begründung der Koordinationstheorie ein umfas- 

 sendes experimentelles Material. Mit unermüdlichem Fleiss und grossem 

 experimentellem Geschick hat Werner 25 Jahre lang mit zahlreichen 

 Schülern im Laboratorium die experimentellen Grundlagen für seine 

 Theorie geschaffen. Das Zürcher chemische Universitätsinstitut besitzt 

 heute eine wohl einzig dastehende, viele Tausende von anorganischen 

 Koordinationsverbindungen umfassende Präparatensammlung, die Zeugnis 

 ablegt von der Arbeit, die Werner und seine Schule hier vollbracht. 

 Darunter sind zahlreiche optisch aktive Molekülverbindungen, deren 

 erste Repräsentanten Werner 1911 herstellen konnte und deren Auf- 

 findung in der wissenschaftlichen Welt nicht geringes Aufsehen hervor- 

 rief; bildet doch die Existt-nz solcher optisch aktiven Metalliake den 

 besten und eindeutigsten Beweis für die Eichtigkeit der Wernerschen 

 Koordinationstheorie. 



Heute ist das wissenschaftliche Lebenswerk Werners allseitig an- 

 erkannt. Wir müssen es als ein ungemein fruchtbares bezeichnen. Werner 

 hat die Chemie, die früher an einer allzu grossen Schematisierung der 

 Valenzvorstellungen krankte, durch seine Befreiung bringende Vorstel- 

 ungen ungemein vorwärts gebracht. Es ist fraglich, ob die neuesten 

 Theorien über Atom- und Molekülbau auf so fruchtbaren Boden halten 

 fallen können, wenn dieser nicht durch die Wernerschen Anschauungen 

 bereits zur Aufnahme vorbereitet gewesen wäre. 



Als Lehrer hat Werner sehr anregend gewirkt. Sein klarer, wohl 

 durchdachter Vortrag sicherte ihm bei den Schülern und Zuhörern an- 

 gespannteste Aufmerksamkeit. Seine Kollegien waren überfüllt. Sein 

 Wissen war überaus umfassend, er beherrschte die organische und an- 

 organische Chemie gleich gut und sein vorzügliches Gedächtnis erregte 

 oft Staunen. Der Laboratoriumsunterricht, bei dem besonders Werners 

 Erfahrung in anorganischen Fragen auffiel, brachte allen Studierenden 

 reichen Gewinn. Gross ist die Zahl seiner Schüler, die heute als Hoch- 

 schullehrer tätig sind. Hierzu dürfen wohl folgende gezählt werden, 

 die teils seine direkten Schüler waren, teils bestimmend von ihm beein- 

 flusst worden sind : Baudisch, Beri, Dilthey, Dubsky, Grün, Gutbier, 

 Jantsch. Karrer, Lifschitz, Pfeiffer und Stiasny. 



Das Wirken Alfred Werners an der Zürcher Hochschule hat für 

 diese reichen Gewinn gebracht. Zürich, dessen chemische Forschung 

 von jeher grösstes Ansehen genoss, verehrt in Werner einen der be- 

 deutendsten und originellsten Vertreter der modernen Chemie. 



Prof P. Karr er. 



