dver de Opvoeding der Kinderen. 109 



weimoc^elyk noch de befte die 'er in Europa isy 

 zy beantwoord maar flaauw aan het fchroomlyk 

 denkbeeld, \ geen ons Tacitus geeft van 

 deeze kloeke Germanen , wiens voornaamfle 

 opvoeding beliond in zich te harden , en 

 hun lichaam te verfterken , om zich manhafti- 

 ger , en aan hunne vyandcn meerder geducht te 

 niaaken. 



Indien ik. myn gezigt op de Franfchen flaa , 

 zie ik niet , dat zy meerder gelyken naar deeze 

 llerke Gaulers , dan alleen door hun moed , en 

 drifcigheid in 't vegten. 



In de Volkeren van Italien erkend men niet 

 meer hunne onvermoeibaare Voorouderen. 



Men leeze aandachtig de GefchiedenliTen ^ 

 zonder hier tot eenige vreemde Verfchynfelen 

 onze toevlucht te neemen , en zelfs , zonder 

 naar den letter op te neemen de verwonderlyke 

 daaden van zoo vccle Griekfche en Romeinfche 



Kamp- 



peut-être , qu'il y ait encore en Europe , elle ne 

 répond que foiblement a 1'idée terrible , que 

 Tacite nous donne de ces vigoureux Germains , 

 dont la principale éducation confifloit a s'endurcir 

 & è fe fortifier Ie corps , pour fe rendre plus vail- 

 lants & plus redoutables è leurs ennemis. 



Si je fixe mes regards fur les Frangois , je ne 

 vois plus qu'ils reflemblent k ces robuftes Gaulois, 

 que par leur courage, & leur ardeur dans les com- 

 bats. 



Dans les peuples d'Icalie on ne reconnoit plus 

 leurs infatigables Ancêtres. 



(^u'on life actentivement 1'Hiiloire , Hms recou- 



rir ici a quelques Phenoraénes , & même fans y 



prendre au pied de la Lettre les faits prodigieux 



de tant d'Athletes Grecs ou Romains, oa y dècou- 



: vre 



