êtier de Opvoeding der Kinderen»- 355 



zich naar de verfcheide algemeene reegelén , in 

 dit werkje voorgedeld , te fchikken , men de 

 gezontheid der kinderen , zoo wel zoude kun- 

 nen bewaaren en vermeerderen , ook hun een 

 lichaams geftalte zoo krachtig en flerk zouden 

 kunnen doen krygen , dat 'er geenerlei manier 

 van leeven zoude zyn , waar toe zy zich onge- 

 voelig niet zouden kunnen gewennen. Ik ben 

 echter omtrent de fouteri van dit werk niet ver- 

 blind , en voornaamentlyk ten opzichte van hec 

 geen 'er aan ontbreekt. Zoo de paaien , die 

 men in een Academifche Verhandeling zich 

 moet voorfchryven , toelieten , my een weinig 

 breeder uit te laaten , zoude ik meenen omtrent 

 dit gewigtig onderwerp ftof genoeg te zullen 

 vinden , om eenige Deelen , en niet een kleine 

 Verhandeling te fchryven. Doch eindelyk, zoo 

 als ze dan ook mag wezen, zoo onderwerp ik ze 

 met befchroomtheid aan het onderzoek van de 



acht- 



aux diverfes régies générales contenues dans cepe- 

 tit ouvrage , on pourra tellement conferver & aug- 

 menter la fanté des enfans , leur faire une confti- 

 tution de corps li forte & fi robufte, qu'il n'y a 

 prèfque poinf de genre de vie , auxquels ils ne 

 puiffent infenfiblemenc s'accoutumer. Cependanc 

 je ne m'aveugle point far les défauts de eet ouvra- 

 ge, & furtout fur ce qui y manque. Si les bornes, 

 qu'on doir fe prefcrire dans une Diflertation Aca- 

 démique , m'avoienc permis de m'étendve ici d'a* 

 vantage , je crois que j'aurois trouvé aflez de Hib- 

 llance dans cette importante raatiere, pourcompo- 

 fer quelque Volumes, & non pas fimplement une 

 foible Diflertation. Mais enfin telle qu'elle eft , 

 je la foumet avec timidité a l'examen du Tribunal 



Z i re- 



