SEIZIÈME SESSION. 495 



. La seconde classe est composée de douze associés honoraires, gens 

 de considération qui , par leur crédit et leurs places, peuvent favoriser 

 utilement les arts. 



. La troisième classe est formée de vingt associés ordinaires , ama- 

 teurs, parmi lesquels on choisit le modérateur, le secrétaire perpétuel et 

 le trésorier : c'est à eux à faire tous les discours et les analyses dans les 

 séances publiques et particulières de l'Académie. 



. La quatrième classe est composée d'associés artistes honoraires 

 étrangers et de vingt-cinq artistes habitant la ville de Toulouse, qui éli- 

 sent parmi eux le directeur des écoles. 



» L'Académie choisit parmi ces vingt-cinq artistes les seize profes- 

 seurs dont chacun enseigne chaque jour la partie qui lui est affectée. 



> Depuis l'établissement de cette Académie , le bon goût a fait de 

 grands progrès dans celte vaste province, et elle a le bonheur de jouir 

 des fruits de ses soins et des dépenses qu'elle a faites pour cet objet. » 

 Telle était l'organisation de l'Académie de Toulouse ; nous l'avons 

 exposée avec quelques détails, parce que , si nous ne sommes pas de 

 ceux qui voudraient faire intervenir le passé comme régulateur suprê- 

 me ou comme type absolu dans le mouvement réorganisateur de la 

 société, nous croyons pourtant que le plus souvent l'histoire de l'avenir 

 est écrite dans les traditions est dans les institutions des siècles écoulés. 

 La plupart des autres Académies de province n'étaient ni moins vi- 

 goureuses, ni moins fécondes que celle de Toulouse ; plusieurs embras- 

 saient les belles-lettres, les sciences et les arts. 



La révolution de 1789 a porté un coup fatal à toutes ces créations 

 du dernier siècle; quelques-unes survivent encore, mais elles vont mou- 

 rir , si la décentralisation ne rappelle aux extrémités du corps social 

 cette exubérance de sève qui étouffe la Capitale. 



C'est à ceux qui aiment sincèrement leur pays et qui désirent l'éle- 

 ver à la splendeur dont il est digne, c'est à eux de prêter leur concours 

 à toutes les tentatives de la province pour sa résurrection intellectuelle. 

 Sans doute de tels desseins soulèvent des difficultés , mais sachons les 

 accepter sans peur : la foi dans le succès les résoudra. 



C'est avec fierté que je ferai remarquer que l'initiative des idées que 

 je viens de développer ne m'appartient pas ; je les ai puisées dans l'his- 

 toire de l'autre siècle , et je ne suis que le faible écho d'une thèse élo- 

 quemment soutenue dans la Revue provinciale, dans les derniers jours 

 de son existence. 



Pour résumer ce travail, je crois donc que la fondation d'une Aca- 

 démie dans chaque province , sur le modèle et avec les sections du 

 Congrès qui nous réunit en ce moment, imprimerait aux arts , aux let- 

 tres et aux sciences un heureux mouvement de régénération. 



11 y a déjà autour de nous tous les germes de l'institution que nous 

 appelons de nos vœux. Cette association bretonne , qui compte dans 



