SEIZIEME SESSION. 319 



d'écoles que de villes principales , et chaque école avait 

 son caractère à part. Alors chaque élève devenait un 

 maître. Il en était ainsi en Hollande , en Allemagne. Chez 

 nous , à Paris , chacun suit son peintre et reste imitateur. 

 — Lyon avait autrefois une école , et Paris l'a détruite. La 

 centralisation administrative entraîne la centralisation des 

 arts. Si les conseils des départements avaient des attribu- 

 tions plus larges et des moyens d'encouragements , les 

 progrès désirés deviendraient bientôt rapides. Les amis des 

 beaux-arts doivent donc réunir tous leurs efforts pour ob- 

 tenir ces précieux avantages. Ils se rappelleront que si 

 l'on étudie aujourd'hui, avec zèle et succès , l'archéologie 

 en France , on le doit aux efforts généreux de M. de Cau- 

 . mont, efforts continués avec une noble persévérance. 



M. Duchatellier adopte l'opinion émise par M. Richelet. 

 Paris, dit-il, a grandi considérablement; les provinces lui 

 ont été sacrifiées. Elles ont perdu ces moyens d'action qui 

 encourageaient autrefois , d'une manière puissante , les 

 sciences , les lettres et les arts. Il faut donc que les insti- 

 tutions locales reçoivent des développements propres à fa- 

 voriser le progrès. — L'industrie et l'agriculture marchent 

 vers un avenir meilleur. Que les beaux-arts ne soient plus 

 oubliés, Paris est couvert de statues; à chaque pas on 

 heurte un bloc de marbre. Qu'un artiste de province en 

 demande un simple fragment ; trop souvent un refus vien- 

 dra porter dans son cœur le découragement et la tristesse. 



M. Morrière lit une pièce de vers offerte au Congrès par 

 l'auteur , M, Alphonse Le Flaguais , de Caen. 



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Oui , si vous voulez rendre à mon âme brisée 

 Ce qu'aux fleurs de juillet rend la fraîche rosée , 



